Sudoku de comida real utilizado en la Situación de Aprendizaje de nutrición y actividad física.

Este recurso educativo está diseñado para introducir a los niños y niñas de educación infantil en los conceptos básicos de una alimentación saludable, utilizando dos herramientas visuales: el Plato de Harvard y la Pirámide de Alimentación. A través de actividades lúdicas, visuales y manipulativas, los niños aprenderán a identificar los distintos grupos de alimentos, su importancia en una dieta equilibrada y cómo incorporarlos en sus comidas diarias.

Tipo de actividad: juego de clasificación de alimentos veganos-no veganos, dirigido a alumnado de Educación Especial, de la etapa de Secundaria. El contenido se presenta a través de diferentes canales: digital (Canva), oral y visual, junto con sistemas aumentativos para favorecer la comprensión y comunicación (S.A.A.C.) de todo el alumnado.

Este recurso educativo está diseñado para introducir a los niños y niñas de educación infantil en los conceptos básicos de una alimentación saludable, utilizando dos herramientas visuales: el Plato de Harvard y la Pirámide de Alimentación. A través de actividades lúdicas, visuales y manipulativas, los niños aprenderán a identificar los distintos grupos de alimentos, su importancia en una dieta equilibrada y cómo incorporarlos en sus comidas diarias.

Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo analizar la dieta paleo desde una perspectiva crítica y basada en la evidencia científica. Los alumnos explorarán sus fundamentos, su impacto en la salud y sus posibles limitaciones, utilizando el artículo "¿Debemos comer como cavernícolas?" como referencia principal. Además, se fomentará el desarrollo de la competencia digital mediante el uso de herramientas tecnológicas para la investigación, análisis de datos y exposición de conclusiones

La realización de estas actividades están pensadas para 3º/4º de primaria. Tratan los temas de una dieta saludable, explicando qué son los nutrientes, en qué alimentos se encuentran y qué nos aportan.