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Las posibilidades de mobile learning
Interesante artículo sobre las posibilidades de Mobile Learning: es especialmente destacable la visión retrospectiva que ofrece sobre la evolución de los dispositivos móviles y su reciente evolución hacia su comportamiento como dispositivos informáticos agilizando extraordinariamente los procesos de acceso al aprendizaje. Por otra parte, el artículo pese a que tiene un poco de tiempo y, en tecnología se ha producido una evolución... -
10 actividades para ejercitar la creatividad en clase
En el blog Educación 4.0 encontramos actividades de fácil aplicación en nuestras aulas que pueden ayudarnos -
EXAMEN ADAPTADO PARA ALUMNOS CON TDAH
Pautas pra realizar adaptaciones metodológicas para alumnos con TDAH y exámenes adaptados. -
Actividad Inteligencias Múltiples
http://tdahintef.blogspot.com.es/2014/05/normal-0-21-false-false-false.html -
TDAH, factores de éxito en el aula
Esta breveguía pretende dar pautas sobre cómo abordar el TDAH en el aula. TDAH, FACTORES DE ÉXITO EN EL AULA -
En equipo aprendemos todos
Recurso Educativo Abierto para 5º de Primaria pensado para motivar el aprendizaje cooperativo en las primeras semanas del curso. Se puede realizar en varias áreas aunque siempre en Lengua Castellana y literatura.Context educatiu- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipus de recurs -
Implementación de prácticas Montessori en el CEIP Santa Amelia
Este proyecto de formación es la continuación del comenzado en el curso pasado, donde conocíamos las técnicas básicas. Durante el presente ya estamos poniéndolas en práctica, estando instaurado en Infantil y comenzando en Primaria.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE LA PROYECTACIÓN: METODOLOGÍA PARA LA REALIZACIÓN DE PROYECTOS
Este artículo propone una metodología de proyectación que sirva de guía a alumnos de asignaturas cuyo objetivo principal sea la consecución de procesos creativos para la realización de proyectos de carácter artístico, así como para profesores como material docente para el desarrollo contextual de dichas asignaturas.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
EL ÁTOMO
REA sobre la estructura y funcionamiento del átomo. Dirigido a alumnos/as de 3º de ESO en la materia de TecnologíaÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Adaptación de los Clásicos - El Conde Lucanor de Don Juan Manuel
Aprendizaje Basado en ProyectosÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
UDI EATING AROUND THE WORL Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN (MODIFICADA)
Se trata de una UDI sobre la comida, orientada para ser trabajada en ESO, concretamente en 3º, y se ofrece además un modelo de rúbrica de evaluación de una actividad de debate. La UDI también se puede seguir en el siguiente enlace: http://issuu.com/isabel5653/docs/udi_eating_around_the_worl_y_r__briÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
EATING AROUND THE WORLD - UDI Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Se trata de una UDI sobre la comida, orientada para ser trabajada en ESO, concretamente en 3º, y se ofrece además un modelo de rúbrica de evaluación de una actividad de debate. La UDI también se puede seguir en el siguiente enlace: http://issuu.com/isabel5653/docs/eating_around_the_world_-_udi_y_r__Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
PROYECTO FINAL CURSO EDUCACIÓN INCLUSIVA
Proyecto final en el que se recopilan varias tareas realizadas en el curso sobre educación inclusivaÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs


