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GPT - Tarea 6: Un congreso de lo más atractivo
Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Agencias de Viajes y Gestión de Eventos. Nombre módulo: Gestión de productos tursísticos Tarea: Individual Descripción: Realización de un cronograma y presupuesto de un congreso Orientaciones para el profesorado: RA 5: Organiza diversos tipos de eventos caracterizando la planificación, programación y dirección de los mismos.Context educatiuTipus de recurs -
GPT - Tarea 7: Llegó la hora de la verdad
Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Agencias de viaje y gestión de eventos. Nombre módulo: Gestión de productos turísticos Tarea: Individual Descripción: la La tarea consiste en el diseño de una página web con el programa y proceso de acogida de los visitantes. Orientaciones para el profesorado: RA6: Supervisa los diversos tipos de eventos coordinando y controlando el desarrollo de la prestación de los serviciosContext educatiuTipus de recurs -
DEIT - Tarea 3: Hablando de números
Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Agencias de viajes y gestión de eventos. Nombre módulo: Dirección de entidades de intermediación turística. Tarea: Individual Descripción: Elaboración y análisis de balance de situación y cuenta de pérdidas y ganancias Orientaciones para el profesorado:RA3. Controla la rentabilidad de las entidades de intermediación turística, caracterizando los procesos económicos y financieros.Context educatiuTipus de recurs -
DEIT - Tarea 2: Cada cosa en su sitio
Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Agencias de Viajes y Gestión de Eventos Nombre módulo: Dirección de entidades de intermediación turística Tarea: individual Descripción: Elaboración de la departamentalización de una agencia de viajes y su organigrama. Orientaciones para el profesorado: RA2. Organiza entidades de interemediación turística, analizando estructuras organizativas y los procesos de planificación empresarial.Context educatiuTipus de recurs -
PGAT - Tarea2:¡Tengo dos grupos!
Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Guía, Información y Asistencias Turísticas. Nombre módulo: Procesos de Guía y Asistencia Turística Tarea: individual. Descripción: En esta tarea vas a aprender algunos aspectos básicos del trabajo de un guía correo. Orientaciones para el profesorado: RA 2: Diseña itinerarios, visitas y otros servicios analizando la información y aplicando la metodología de cada proceso y el resultado de aprend...Context educatiuTipus de recurs -
VST - Tarea 1: ¿Cómo llegar al destino?
Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Agencias de Viajes y Gestión de Eventos. Nombre módulo: Venta de Servicios Turísticos Tarea: individual Descripción: La tarea consiste en conocer la oferta de medios de transporte turístico que se ofrece desde un determinado destino y para unos clientes concretos. Orientaciones para el profesorado: RA1: Relaciona distintos tipos de servicios en agencias de viajes analizando y caracterizando lo...Context educatiuTipus de recurs -
FA2 - Práctica U.5 y U6: Cuestionario unidades 5 y 6
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Fundamentos de Arte II Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: cuestionario con 25 preguntas concretas sobre los contenidos que aparecen en los 8 temas de las unidades 5 y 6Context educatiuTipus de recurs -
PGIAT - Tarea 2: Seguimos con los pilares
Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Guía, Información y Asistencia Turísticas. Nombre módulo: Proyecto de Guía, Información y Asistencia Turísticas. Tarea: individual Descripción: continuar con la segunda fase del proyecto final centrado en conceptualización, objetivos y estrategias. Orientaciones para el profesorado: relacionado con el RA2: Diseña proyectos relacionados con las competencias expresadas en el título, incluyendo y...Context educatiuTipus de recurs -
PGIAT - Tarea 3: Proyecto final
Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Guía, Información y Asistencias Turísticas. Nombre módulo: Proyecto de Guía, Información y Asistencia Turísticas. Tarea: individual. Descripción: Parte final del proyecto donde se concretarán las estrategias del marketing mix. Orientaciones para el profesorado: Relacionados con RA3: Planifica la puesta en funcionamiento o ejecución del proyecto, determinando el plan de intervención y la docume...Context educatiuTipus de recurs -
PAVGE - Tarea 3: Proyecto final
Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Agencias de Viajes y Gestión de Eventos. Nombre módulo: Proyecto de Agencias de Viajes y Gestión de Eventos. Tarea: individual. Descripción: Parte final del proyecto donde se concretarán las estrategias del marketing mix. Orientaciones para el profesorado: Relacionados con RA3: Planifica la implementación o ejecución del proyecto, determinando el plan de intervención y la documentación asociad...Context educatiuTipus de recurs -
PAVGE- Tarea 2: Seguimos con los pilares
Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Agencias de Viajes y Gestión de Eventos. Nombre módulo: Proyecto de Agencias de Viajes y Gestión de Eventos Tarea: individual. Descripción: continuar con la segunda fase del proyecto final centrado en conceptualización, objetivos y estrategias. Orientaciones para el profesorado: relacionado con el RA2: Diseña proyectos relacionados con las competencias expresadas en el título, incluyendo y des...Context educatiuTipus de recurs -
CT1 - Tarea 5.5: ¿Qué lavadora compramos? ¿A+ o A+++?
Enseñanza y Nivel: ESA I Nombre ámbito: Ámbito Científico Tecnológico Tipo tarea: Tarea Descripción: Esta tarea está relacionada con conceptos matemáticos y el uso responsable del agua y electricidad con la compra de electrodomésticos de bajo consumo.Context educatiuTipus de recurs -
DPT - Tarea 2: Reiventándome
Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Guía, Información y Asistencias Turísticas. Nombre módulo:Diseño de Productos Turísticos. Tarea: Individual. Descripción: En esta tarea vamos a crear/modificar un destino. Orientaciones para el profesorado: RA 2. Determina la oportunidad de creación, modificación o eliminación de un producto/servicio turístico, evaluando las variables que lo caracterizan.Context educatiuTipus de recurs -
DPT - Tarea 1: Analizando que es gerundio
Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Guía, Información y Asistencias Turísticas. Nombre módulo: Diseño de Productos Turísticos Tarea: individual. Descripción: esta tarea consiste en analizar el potencial turístico de un destino, investigando los principales elementos de su oferta turística y realizando un DAFO. Orientaciones para el profesorado: RA1: Analiza el potencial turístico de la zona aplicando técnicas de evaluación de re...Context educatiuTipus de recurs -
DPT - Tarea 3: Planeando
Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Guía, Información y Asistencias Turísticas. Nombre módulo: Diseño de Productos Turísticos. Tarea:Individual. Descripción: Con esta tarea vamos a familiarizarnos con los diferentes Planes Turísticos que existen. Orientaciones para el profesorado:RA3: Diseña productos/servicios/destinos turísticos organizando y planificando actuaciones concretas.Context educatiuTipus de recurs -
RTU - Tarea 3: Suma y sigue
Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Agencias de Viajes y Gestión e Eventos. Guía, Información y asistencias Turísticas. Nombre módulo: Recursos Turísticos Tarea: Individual Descripción: Con esta tarea los alumnos aprenderán los estilos que van desde el Renacimiento hasta el siglo XX Orientaciones para el profesorado: RA2: Interpreta los conceptos básicos del arte caracterizando el patrimonio artístico de EspañaContext educatiuTipus de recurs -
RTU - Tarea 2: Derrochando estilo
Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior:Agencias de Viajes y Gestión e Eventos. Guía, Información y asistencias Turísticas Nombre módulo: Recursos Turísticos Tarea: Individual Descripción: En esta tarea los alumnos trabajarán los distintos estilos artísticos en España Orientaciones para el profesorado: RA2: Interpreta los conceptos básicos del arte caracterizando el patrimonio artístico de España.Context educatiuTipus de recurs -
RTU - Tarea 1: Tenemos de todo
Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Agencias de Viajes y Gestión de Eventos y Guía, Información y Asistencias Turísticas. Nombre módulo: Recursos Turísticos Tarea: Individual Descripción: En esta tarea se va a trabajar en la identificación y clasificación de recursos turísticos en España, así como en la identificación de sus niveles básicos de protección. Orientaciones para el profesorado: RA1: Identifica los recursos turísticos...Context educatiuTipus de recurs -
FA2 - Práctica U.5 y U6: Cuestionario unidades 5 y 6
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Fundamentos de Arte II Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: cuestionario con 25 preguntas concretas sobre los contenidos que aparecen en los 8 temas de las unidades 5 y 6Context educatiuTipus de recurs -
EIE - Tarea 3: Entre papeles
Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclos Formativos de Grado Superior: Guía, Información y Asistencias Turísticas y Agencias de Viajes y Gestión de Eventos. Nombre módulo: Empresa e Iniciativa Emprendedora Tarea: individual Descripción: En esta tarea analizarás las diferentes formas jurídicas que puede adoptar una empresa y decidirás cuál será la más conveniente para la tuya, así como los trámites necesarios para la constitución y puesta en marcha de la empresa...Context educatiuTipus de recurs


