Recurso Abierto sobre una situación de aprendizaje de matemáticas para 4º de primaria.

Estas actividades están realizadas por Encarnación Travé Amezcuañ La temática de este proyecto está centrada en las matemáticas, más concretamente aprender a contar. De esta manera, podrán ser accesibles y factibles para todos los estudiantes, favoreciendo la inclusión. Este material educativo se comparte como Recurso Educativo Abierto y ha sido realizado con la herramienta de autor eXeLearning, dirigido para niños de 4 años de Educación Infantil.

El proyecto que se va a realizar con grupos de 3º de ESO se engloba en la materia de Matemáticas. El objetivo principal de este proyecto es fomentar el aprendizaje de conceptos matemáticos a través de la pasión común por el fútbol. Los estudiantes trabajarán en equipos para analizar estadísticas de jugadores y equipos, calcular promedios, porcentajes y probabilidades. También realizarán predicciones de resultados de partidos y explorarán la relación entre el desempeño en el campo y los números.

ballena pues la actividad es de un proyecto de mates y el fondo marino

Ruta Matemática por Córdoba, basada en la proporción cordobesa. Para 3 o 4 de ESO.

REA sobre la SdA la Escuela de las Mujeres, en la que participan las áreas de Matemáticas, Lengua Castellana, Conocimiento del Medio, Plástica y Valores. Ofrece múltiples recursos para llevar a cabo la SDA Encontramos instrumentos de evaluación, actividades, tareas, una secuencia didáctica del apartado concerniente al área de matem´áticas. Se irá completando a lo largo de la UDI

Proyecto para alumnos de 6º de primaria, donde aprenderán los contenidos del mcm y del mcd de forma amena y divertida. Con lecturas facilitadas, vídeos explicativos, juegos interactivos y fichas para trabajar en el aula.

En esta situación de aprendizaje está diseñada para trabajar los saberes básicos de matemática financiera en 4º de la ESO opción A. Se introducen los conceptos básicos de la matemática financiera: interés simple y compuesto así como la simulación de la amortización de un préstamo y se recuerdan porcentajes y variaciones porcentuales. Como producto final se propone al alumnado que elija un producto que desea adquirir y tras analizar sus gastos e ingresos mensuales determine que le interesa m...

Procedimiento a seguir para resolver multiplicaciones con números decimales.

Infografía que recoge una situación de aprendizaje sobre la aplicación de las matemáticas para resolver distintos retos o desafíos relacionados con las matemáticas financieras. La secuencia didáctica se enmarca en 4º ESO en concreto en Matemáticas Aplicadas y recoge los saberes b´asicos relacionados con porcentajes, interés simple y compuesto, amorticaciones, TAE, etc.

Es un juego Arcade dirigido a los alumnos de 4º ESO para la asignatura de Matemáticas Académicas. Este juego les ayuda a repasar todos los contenidos vistos en los temas de Trigonometría, Vectores y Rectas. Os dejo aquí el link para que podáis acceder al genially. Link: https://view.genial.ly/6221dcb67e741400181842e5/interactive-content-breakout-la-mazmorra-del-dragon-4o-trigonometria

Adaptación del recurso de Dadid Blanco Bingo de multiplicaciones.

contenidos básicos sobre decimales para 5º y 6º de primaria

En este proyecto los alumnos aprenderán a realizar un corto bilingüe relacionado con las Matemáticas

Esta situación de aprendizaje diseñada para el alumnado de tercero y cuarto de la educación secundaria obligatoria vincula los fenómenos físicos de la caída libre y el tiro parabólico con las funciones elementales de la recta y la parábola.

Juego para contar elementos relacionados con herramientas que se usan en la pintura y la escultura.

Se cree que en general hay una percepción en la Sociedad de que las Matemáticas son difíciles, aburridas y de escasa utilidad en la vida real, pero ¿realmente es asi? El presente proyecto pretenderá medir de forma objetiva dicha percepción, así como fomentar el gusto por las matemáticas..

Con este proyecto se pretende elaborar un estudio estadístico sobre todo el alumnado del instituto. De esta forma conseguiremos conocer un poco más las características de los alumnos/as del centro como pueden ser número de hermanos, hábitos de comida, hábitos de estudio y sueño…etc. Además con la ayuda de los parámetros estadísticos obtendremos interesantes conclusiones. Finalmente analizaremos la información con ayuda de gráficos estadísticos y presentaremos la información a la comunidad edu...

Esta Situación de Aprendizaje está diseñada para ser trabajada mediante estaciones de aprendizaje. Una metodología activa y motivadora que permitirá a nuestro alumnado ser generador de su aprendizaje con el docente como guía.

SdA basada en el área de matemáticas principalmente para trabajar las unidades de medida.