REA- Matescape

Jugamos al parchís y a la oca para trabajar los saberes básicos de 1º de la ESO.

Actividad sobre la compra de un coche en la que se analizarán, a partir de un salario y los gastos mensuales, los préstamos e inversiones para elegir la mejor opción. En esta actividad se trabajarán los porcentajes, el interés simple y compuesto y la competencia digital.

En esta estación de aprendizaje el alumando va a aprender a trabajar manipulativamente con regletas contenidos tan interesantes como el sistema decimal de base 10, teniendo en cuenta tareas diversas como los amigos del 10, rompenúmeros, muros, dobles, el cocodrilo comilón, sumas y restas manipulativas, etc. Todo a través de distintos recursos, instrumentos de evaluación, herramientas, líneas temporales, ideas y concreción curricular.

En esta estación de aprendizaje el alumando va a aprender a trabajar manipulativamente con regletas contenidos tan interesantes como el sistema decimal de base 10, teniendo en cuenta tareas diversas como los amigos del 10, rompenúmeros, muros, dobles, el cocodrilo comilón, sumas y restas manipulativas, etc. Todo a través de distintos recursos, instrumentos de evaluación, herramientas, líneas temporales, ideas y concreción curricular.

Esta situación de aprendizaje sumerge al alumnado en un entorno práctico donde aplicarán habilidades matemáticas en situaciones del día a día. A través de la gestión de un "mercadillo mágico", los alumnos resolverán problemas matemáticos reales, tales como calcular el cambio, comparar precios y administrar el dinero. Se fomentará el uso de técnicas matemáticas, como sumas, restas y cálculos mentales, fortaleciendo así sus habilidades en matemáticas. Además, se trabajará en el desarrollo de...

Situación de Aprendizaje, destinada a 3º de EP, donde el producto final es una guía de viaje, donde el alumno debe realizar un presupuesto y una pequeña guía cultural del destino elegido.

Situación de aprendizaje para trabajar conceptos geométricos a través de la realización de figuras de origami y la resolución de retos matemáticos derivados de los elementos geométricos de dichas figuras.

Situación de Aprendizaje denominada ‘Correlación o causalidad’, donde el alumnado, por parejas, pondrá de manifiesto los aprendizajes adquiridos en el desarrollo de la unidad didáctica, primero elaborando una encuesta entre sus compañeros para recabar la información, segundo realizando un análisis estadístico con el software libre GeoGebra, luego elaborará una infografía en Canva y finalmente expondrá los resultados en clase a sus compañeros. La importancia de la unidad didáctica radica en...

Esta SdA se diseña para que el alumnado de 3º ESO (también es adaptable a 2º ESO) pueda ver la utilidad de las matemáticas en diferentes contextos, y movilizar sus conocimientos sobre las escalas, los mapas y la proporcionalidad para analizar distancias, áreas y recorridos en Google Maps.

Secuenciación Didáctica orientada a los alumnos/as de 1º de bachillerato de la rama de Ciencias Sociales. El objetivo de este proyecto es la introducción de conceptos de matemática financia del mundo cotidiano, orientando sus centros de interés y tratando de mostrar la realidad de la compra con intereses, periodos de pago y números índices.

Recurso con el que practicamos contenidos del sentido numérico en las matemáticas. Crearemos una empresa trabajando en grupo y diseñaremos un catálogo digital.

Está actividad esta dirigida a alumnos de Tercero de ESO en la asignatura de Matemáticas. Los alumnos buscarán en su entorno cuerpos geométricos y figuras planas. Aplicarán los conocimientos geométricos adquiridos para diseñar objetos de su entorno. Desde un monumento de la ciudad a una fachada o cualquier objeto representativo, como por ejemplo una fuente o una estatua. Intentarán localizar movimientos en el plano, ver como los giros, las traslaciones o las rotaciones ayudan al diseño y a l...

Esta situación de aprendizaje tiene como elemento conector entre las diferentes secciones un storytelling que enfrenta al alumnado de matemáticas B de 4º de ESO a superar once retos para hacer que su intercambio con Nimes, Francia, sea geométricamente perfecto. Bajo el título "¡Un Intercambio Geométricamente Perfecto!" el alumnado y su compañero/a de Intercambio, Avery, deben ir resolviendo cada uno de los retos a la vez que desarrollan el sentido numérico, espacial, de la medida y algebraico...

Unidad competencial de Matemáticas B de 4º de ESO para conocer qué son las funciones, algunas de sus característica principales, las funciones lineales y las funciones cuadráticas.

Tarea final primer trimestre.

Ejercicio preparado para subir a Moodle como una actividad tipo SCORM puntuable Dadas las razones trigonométricas de un ángulo del primer cuadrante, calcular las de otro ángulo relacionado.

ExeLearning completo sobre la situación de aprendizaje de las potencias y notación científica para la asignatura de Matemáticas de 1ºESO.

Proyecto para alumnado de 1ºESO en el área de matemáticas para la creación de un presupuesto semanal doméstico.

"Contando con el abejoso", es un REA , pensado para trabajar diferentes conceptos matemáticos a partir del cuento "Abejoso" de Nadia Shireen, y publicado por Bruño. Está pensado para llevarse a cabo en 4 años, ( 2º curso del 2º ciclo de Educación Infantil), aunque tiene actividades que podría adaptarse a los tres niveles del ciclo. A partir de las aventuras de Abejoso, se plantean una serie de juegos para trabajar el conteo, la recta numérica, los cuantificadores,"Los amigos del 10 " y...