https://gvaedu-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/gr_ferrandezferrer_edu_gva_es/EeuFB9XkaztPuxPGyy81Y8oBtQ17MfkN6Rd0tM14si6mlw?e=raRNcm “La música de mi peli favorita” ​© 2024 de Gonzalo Ferrández Ferrer ​ tiene licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-Sin Derivadas 4.0 Internacional

Escape Halloween es una activitat gamificada en format Escape Room amb temàtica de Halloween, creada amb Genially. Està dirigida a l’alumnat de 6é de Primària dins de l’àrea de Música. L’objectiu principal és repassar, de manera lúdica i interactiva, els continguts treballats a les seqüències 1 i 2 del llibre Musicant 6é (ritme, instruments, veu, etc.). A través de reptes visuals, sonors i interactius, l’alumnat desenvolupa competències musicals, treball cooperatiu i autonomia. L’activitat es...

• Els alumnes a través de les diferents arts, expressaran els seus sentiments i compartiran activitats interactives, digitals i artístiques amb altres centres d’altres poblacions.

Sigue los pasos para hacer tu Inkscape sobre la música del S.XXI

El recurs pujat a és un ODT creat amb la ferramenta de Power Point de Microsoft 365 i també s'adjuntat en PDF per requeriment de la plataforma. El Power Pont fa una descripció de en què consistix el projecte interdisciplinari que es proposa a l’alumnat de 6º curs i que engloba continguts de llengua i de música al mateix temps que desenvolupa les competències digitals de l’alumnat. Este Power Point consta de la descripció del projecte que es proposa, instruccions per a dur-lo a terme fent ús d...

Presentacion sobre la música rock & roll

INFOGRAÍA_PASSOS_PROJECTE_UN_VIATGE_SONOR_DOS_ESTILS_UNA_EMOCIÓ. Esta infografia és part de la situació d'aprenentatge pertanyent al projecte UN VIATGE SONOR en l'àrea de música. On en el primer trimestre realitzem la infografia d'este tercer projecte: Un viatge sonor, dos estils una emoció. Un viatge sonor per la música cristiana i contemporània: A partir de la infografia, i el pdf on es troba el projecte amb pàgines segures en relació amb biografies musicals. L'alumnat...

Información con ejemplo sobre los compases en la música. Finalmente, se añade una propuesta de tarea para la elaboración de una composición musical en el editor de partituras "MUSESCORE"

La tarea ¡Sigue el ritmo! consiste en una serie de 7 apartados con los que repasar y comprender la duración de las figuras musicales y sus silencios; practicar la suma de sus duraciones; entrenar la discriminación auditiva de un ritmo y relacionarla con su escritura musical; componer la creación de un ritmo; y finalmente escribir con sílabas rítmicas un ritmo escuchado.

INFOGRAÍA _PASOS_PROYECTO_UN_VIAJE_SONORO_DOS_ESTILOS_UNA_EMOCIÓN. Esta infografía es parte de la situación de aprendizaje perteneciente al proyecto UN VIAJE SONORO en el área de música. Donde en el primer trimestre realizamos un aprendizaje cooperativo haciendo como objetivo un forúm colectivo de aprendizaje con los datos obtenidos acerca de las clases de instrumentos através de: Un viaje sonoro, instrumentos y creaciones. En el segundo trimestre conocimos las diferentes etapas de la hi...

Es tracta d’una SA d’aprenentatge, on treballarem amb grups cooperatius per fer una recerca sobre el continent d’Oceania, de manera que a través de grups d’experts, l’alumnat descobrirà la cultura i la música d’aquest continent, fins arribar a ballar una haka i construir el nostre didgeridoo. Aquest recurs educatiu incorpora de manera progressiva criteris de Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA), amb l’objectiu de garantir la participació, comprensió i expressió de tot l’alumnat, in...

Es tracta d'una inforgrafia amb els passos a seguir per tal de fer un treball grupal d'investigació sobre els diferents estils musicals que hi ha. L'alumnat farà una presentació i exposarà després els seus treballs.

Infografía con información para realizar una actividad sobre los géneros musicales para los alumnos de sexto de primaria

Es tracta d'un pdf amb un enllaç a un vídeo. En eixe vídeo apareixen tres seqüències diferenciades (autovia molt transitada, ocellets sobre una branca i el fons marí amb peixos menudets) i la música que acompanya les imatges ha sigut seleccionada per l'alumnat després d'un procés d'anàlis i de les imatges i d'anàlisi de les peces musicals apropiades per a cada escena.

REA para el curso de Competencia Digital B2

https://view.genially.com/67f50b1693d93b96a5d42332/interactive-content-mujeres-influyentes-en-la-industria-musical

Situación de aprendizaje en la que nuestro alumnado se acercará a los aspectos históricos y sociales del medievo, en general; y de las corrientes musicales y sus características, en particular.

https://www.canva.com/design/DAGlQflZ2OM/zFo4Icjf-E6CJebThB3SGQ/view?utm_content=DAGlQflZ2OM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hb2263de83d

Activitat col·laborativa en què l'alumnat investiga sobre gèneres musicals, cantants i cançons en anglès. En grups, cerquen informació digital, seleccionen dades rellevants i creen un document compartit mitjançant Word. Finalment, presenten el seu treball a la classe en anglès.

SOM PRODUCTORS MUSICALS: crea el teu beat Amb aquesta taller de l'àrea de Música i Dansa, basat en ABPA, l’alumnat de 6é va a poder sentir-se com un autèntic productor musical ja que va a compondre un tema musical ELECTRONIC col.laboratiu amb diverses ferramentes digitals. Aquesta proposta DUA promou la inclusió de l'alumne amb TEA ja que están planteadess estratègies específiques per promoure la comprensió i la participació activa en les activitats grupals, fomentant un ambient inclusiu ...