SdA sobre animales vertebrados e invertebrados. Incluye actividades interactivas y propuesta de trabajo colaborativo y cooperativo.

El alumnado investigará las características de diferentes animales invertebrados indicando su hábitat, respiración, alimentación, tipo de reproducción, estructura corporal y datos curiosos. Los resultados de esta investigación serán transmitidos al resto de la clase mediante una presentación oral.

Es una presentación en formato PDF utilizando el programa de Presentaciones de Google para que los alumnos puedan comprender mejor las condiciones del trabajo que les proporciona el profesor sobre los animales invertebrados.

Esta infografía va dirigida al alumnado de 6º de primaria que les servirá de apoyo para la creación de contenido. En pequeños grupos, investigará sobre distintos animales, clasificándolos entre vertebrados e invertebrados, y recogiendo curiosidades sobre algunos de ellos. Con la información obtenida a través de la infografía y de la búsqueda de contenido, crearán un libro digital interactivo utilizando la herramienta Book Creator, incluyendo textos, imágenes y grabaciones de voz.

El alumnado, a través de diferentes actividades y ejercicios interactivos, aprenderá a crear una infografía utilizando la plataforma Exe Learning. Esta herramienta nos permite elaborar materiales interactivos creativos y llamativos para el alumnado. Para ello, irá pasando por diferentes actividades que le proporcionarán habilidades para luego poder ponerlas en práctica en la infografía final, tanto a nivel de contenidos como de competencia digital.

Esta situación de aprendizaje trabajará el conocimiento y la clasificación de los diferentes tipos de animales mediante la realización de un concurso creado en el aula.

El tema principal de nuestra Situación de Aprendizaje (SdA) es la clasificación de los animales en vertebrados e invertebrados y en los subgrupos de ambos. Partimos de la curiosidad e interés que muestran los alumnos por el mundo animal.

Conocer la clasificación de los animales según diferentes parámetros.

Conocer, identificar y clasificar animales según algunas características y parámetros.

Esta situación de aprendizaje sobre los animales invertebrados está pensada para alumnos y alumnas de 1º de ESO. Se pretende que el alumnado conozca las principales características de los animales invertebrados en general y concretamente, que reconozcan los invertebrados de su entorno cercano.

Esta situación de aprendizaje pretende que los alumnos de 1º ESO, aprendan a diferenciar los animales invertebrados de forma general y en concreto los invertebrados que se encuentran en su entorno cercano.

Debido a la importancia y eficacia del uso del ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) se considera una metodología muy acertada para trabajar la temática de los seres vivos con los alumnos y alumnas de 2º curso de Educación Primaria. Veremos los pasos a seguir para la realización del proyecto y llegar a la elaboración y resultado del producto final

SDA orientado a alumnos de primer ciclo de primaria. Se tratarán los seres vivos y los principales tipos y características de los animales.

Esta situación de Aprendizaje va dedicada a niños y niñas de 5º de Educación Primaria. Tiene una duración de 20 sesiones. En esta SA se pretende que el alumnado conozca todos los tipos de seres vivos, sus características, los ecosistemas dónde vive, si se encuentra o no en peligro de extinción… para terminar eligiendo uno, estudiándolo en profundidad y presentándoselo oralmente al resto de compañeros como producto final.

Situación de aprendizaje sobre los animales dirigida a 1º de Primaria