Proyecto con Scratch para realizar una historieta interactiva en inglés.

GEOMETRÍA 3º ESO. APROVECHAMOS LA CREATIVIDAD DE LOS ALUMNOS PARA TRABAJAR LA GEOMETRÍA. DE FORMA GUIADA REPASAREMOS LOS CONCEPTOS PREVIOS Y DESCUBRIREMOS OTROS NUEVOS. FINALMENTE Y TRABAJANDO DE MANERA COOPERATIVA LOGRAREMOS CONSTRUIR ALGO SORPRENDENTE.

Este proyecto de trabajo se propone para grupos (por parejas) de alumnos de 3º ESO que cursan las materias de Matemáticas y Taller de Matemáticas, que ya han tenido contacto previo con Scratch. Utilización de miniordenadores, uno por pareja. Realizan un programa en scratch para resolver ecuaciones de 2º grado

Unidad didáctica para el curso del INTEF 2Educación en finanzas para la vida."

Este proyecto realizado en Scratch para el curso "De espectador a programador" organizado por el INTEF. Está dirigido a alumnos de 2º ESO, integrado en la unidad de Estructuras y Esfuerzos de la materia de Teconologías.

Proyecto bajo el enfoque flipped learning para que los alumnos instalaen una PDI de bajo coste con un Wiimote y realicen un vídeo sobre el proceso a modo de manual de instrucciones digital.

Trabajo final del curso “Evaluaciones Externas Internacionales”. Área: Matemáticas Curso: 2º ESO Materias: Geometría, Funciones y gráficas, Estadística El trabajo contiene: • La matriz de especificaciones • Una prueba con tres estímulos y diez ítems. • Documento imprimible con la prueba.

¿Qué niño no querría programar un robot?. Con la robótica los niños empiezan a estructurar, a ser creativos, a solventar problemas complejos, dicen los expertos. No es extraño que el "boom" de la robótica esté alcanzando a una gran parte de la sociedad del país, y por supuesto en un futuro próximo, puede que hasta llegue formar parte del currículo escolar obligatorio.

Unidad didáctica integrada (competencias básicas) Filosofía, Matemáticas, Tecnología i ViP

Actividad 3.4 del curso Las Competencias Clave.

Unidad didáctica integrada (competencias básicas) Filosofía, Matemáticas, Tecnología i ViP

En el documento se intenta convencer a los docentes de los beneficios del manejo de la red Procomún en el trabajo educativo.

Actividad final del curso Creatividad, diseño y aprendizaje mediante retos. A partir del reto: aumentar la motivación de nuestros alumnos, hemos elaborado un trabajo desde el área de las ciéncias sociales, para que que los alumnos sean partícipes de su propio aprendizaje aumentando su interés y motivación por su entorno más cercano.

Recopilación de las actividades realizadas en el curso "Educación inclusiva. Iguales en la diversidad"