AMB AQUESTA ACTIVITAT RECORDAREM LES NORMES BÀSIQUES DE CONVIVÈNCIA EN LA NOSTRA AULA.

L'alumnat de 3 anys d'E.I. passejarà pel pati de l'escola fixant-se en aquells elements naturals que ens indiquen que estem en la primavera. Durant el passeig, els xiquets/es utilitzaran les tauletes digitals proporcionades per l'escola per a prendre fotografies i immortalitzar els elements més destacables de la primavera.Una vegada preses les fotos les compartiran amb l'ajuda de la mestra creant una presentació en un PowerPoint (compartit en Aules). A més, les famílies podran expressar les s...

Genially diseñado para acompañar al alumnado a recontar el cuento de "Cocodrilo" de Kalandraka con apoyo visual en soporte digital.

Se trata de una SdA sobre el cuerpo humano para el segundo ciclo de Educación Infantil. En la que se invita a investigar sobre los sentidos, los diferentes aparatos y órganos que los conforman de una forma lúdica, usando para ello metodologías activas que favorezcan el proceso de enseñana-aprendizaje.

• DESCOBRIM ELS COLORS • La tasca consistirà en descobrir els colors primaris i relacionar-los amb elements, per després mesclar-los i donar lloc als colors secundaris. D’aquesta forma es fa una aproximació a l’ús de les eines digitals com a mitjà d’aprenentatge, en aquest cas del colors i les seues vessants.

Recurso creado para Infantil de 5 años en el que a través de juegos trabajamos la resolución de problemas, la lectoescritura y la relación palabra-imagen.

Recurs digital interactiu per a l’alumnat d’una tutoria de 5 anys que engloba les 3 àrees de coneixement del currículum d’Educació Infantil. Està dissenyat per a desenvolupar les rutines diàries en el moment d'assemblea a l’aula, fent ús de la PDI de la nostra aula.

Activitat de consciència fonològica. Cal que l'alumnat reconega la primera lletra d'alguns insectes de la primavera.

Con esta SdA que propongo, pretendo contribuir al principal objetivo de fomentar el aprendizaje sobre los diferentes tipos de animales, sus hábitats y características principales, utilizando tecnología y metodologías activas. Este proyecto es Globalizado, atiende las tres áreas: Crecimiento en Armonía, Descubrimiento y Exploración del Entorno y Comunicación y Representación de la Realidad. Lo positivo de esta situación es poder ofrecer la posibilidad de aproximar a los niños y niñas de 5 años...

Realización de la tarea con la aplicación "eXelearning" y con los siguientes nodos: -Descripción de la SdA 1.Intención educativa 2.Elementos curriculaes 3.Metolodígas Activas 4.Vinculación con los proyectos y programas de centro 5.Actividades complementarias y extraescolares. 6.Atribución y descarga

L’activitat “Capturem la primavera” forma part de la situació d’aprenentatge QUE BONICA ÉS LA PRIMAVERA! L'alumnat de 3 anys d'E.I. passejà pel pati de l'escola fixant-se en aquells elements naturals de la primavera. Durant el passeig, els xiquets/es utilitzaren les tauletes digitals proporcionades per l'escola per a prendre fotografies i immortalitzar els elements més destacables de l'estació. Una vegada preses les fotos, amb l'ajuda de la mestra, les compartiren creant una presentació en ...

Recurso dirigido a alumnado de 5 años, para trabajar lectoescritura y conciencia fonológica a través del cuento "Animalades, un abecedari especial"

És una activitat dirigida a l'alumnat d'infantil.

Acceso directo al genially: https://view.genially.com/67d0209df1d9cd1200926e62/learning-experience-didactic-unit-rutinas-asamblea En este genially el alumnado podrá realizar las diferentes propuestas que se desarrollan en las rutinas de las asambleas de educación infantil. Las actividades que podemos encontrar son: reconocer el nombre propio y el de los compañeros, observar el tiempo atmosférico, conocer los días de la semana, componer el nombre propio y realizar el dibujo de la figura huma...

La Castanyera és un recurs didàctic sobre la tardor elaborat per a l'etapa de 4 anys d'infantil. En aquest recurs per treballar a l'aula o a casa, recull una cançò, un conte, unes senzilles activitats sobre el fruit de la castanya i una graella d'acarament per avaluar (i autoavaluar) el aprenetatge dels alumnes.

Presentació ampliació Viatgem per l'Univers INFANTIL de Héctor y María

La actividad consiste en identificar, localizar y clasificar los objetos adecuados para cada estación del año. Por otro lado, también se quiere mostrar y fomentar la comunicación digital entre docente y alumnos, de manera lúdica, utilizando para ello el panel digital interactivo, inculcando, al mismo tiempo, un buen uso de las herramientas que nos ofrece la tecnología.

Este és un recurs creat a través d'animals de la granja com la vaca, la gallina, l'ovella o el porc. L'alumnat ha de memoritzar la posició de les imatges per a més tard saber identificar la seua orde. El joc els mostra cartes boca avall i els pregunta on es troba un determinat animal. En el cas de no encertar, es pot tornar a intentar. A més de la memòria visual, amb este joc desenrotllen habilitats cognitives, estimulen la seua memòria visual i espacial, milloren la concentració, incrementen...

SdA para Educación Infantil sobre el consumo responsable y ahorro de agua

Este recurso educativo está diseñado para niños de Educación Infantil (5 años) y combina metodologías activas y TIC para el aprendizaje del vocabulario en inglés sobre los animales. A través de cinco sesiones gamificadas, los alumnos explorarán el mundo de los animales con actividades interactivas como la identificación de sonidos, juegos de hábitats y un Escape Room final. Se fomenta la autonomía, la experimentación y la comunicación en inglés de manera natural y divertida.