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RELATOS FANTÁSTICOS. LA LEYENDA
La situación de aprendizaje favorecerá que el alumnado investigue sobre la historia de su propia localidad, diferencie datos objetivos de los fantásticos o de leyenda, y que tenga capacidad crítica para seleccionar una de las leyendas plasmándola en un texto escrito. Por tanto, la actividad favorecerá el trabajo de contenidos propios del ámbito del área, así como del ámbito social e histórico.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
RELATOS FANTÁSTICOS. LA LEYENDA
La situación de aprendizaje favorecerá que el alumnado investigue sobre la historia de su propia localidad, diferencie datos objetivos de los fantásticos o de leyenda, y que tenga capacidad crítica para seleccionar una de las leyendas plasmándola en un texto escrito. Por tanto, la actividad favorecerá el trabajo de contenidos propios del ámbito del área, así como del ámbito social e histórico.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Una visita de fábula
Este REA se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado escuche y conozca historias tradicionales y en concreto las fábulas. También se pretende que el alumnado sea capaz de describir lugares, personas, objetos…El reto final será entrevistar a un personaje de una fábula.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
GR2 - U6.T2: La literatura a partir del siglo IV: La fábula
Curso 2º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego IIContext educatiuTipus de recurs -
GR2 - U6.: La literatura a partir del siglo IV antes de nuestra era: Elementos comunes de la unidad
Curso 2.º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura: Griego IIContext educatiuTipus de recurs


