Los memes son unidades del pensamiento humano cargados de creatividad que muestran estructuras de reflexiónAl ser un lenguaje común que nuestros estudiantes entienden a la perfección, puesto que, lo usan para interactuar a diario. Por ello podemos aprovecharlos y convertirlos en una herramienta didáctica para construir conocimiento. A través, de una simple imagen y unas frases cargadas de humor, podemos abrir espacios al pensamiento crítico para convertir una expresión en una reflexión. R...

Presentación previa a la realización de las prácticas de Stop Motion por parte del alumnado. Se muestran enlaces a ejemplos de Stop Motion con el fin de que el alumnado adquiera conciencia de las posibilidades de esta técnica de animación, así como aplicaciones que se podrían utilizar para crear los contenidos.

Este recurso digital educativo tiene como finalidad que alumnado de 4º de la ESO de la materia Expresión Artística aprenda a crear una animación con la técnica del Stop Motion. La temática con actividades/hábitos para una vida sana Crean la escenografía y personajes; realizan las fotografías y el montaje y edición, dando lugar a la animación Utilizan la aplicación qStopMotion Va dirigido a alumnado de 4º de la ESO de la materia Expresión Artística.

Recursos e instrumentos para la realización de proyecto real de ajedrez en arcilla, para 4º de Educación Secundaria Obligatoria, en la asignatura de Expresión Artística.

Actividad planteada para alumnado de 4º ESO de la asignatura optativa Expresión Artística (también aplicable a otros niveles de secundaria y bachillerato). Análisis del lenguaje visual y audiovisual en al ámbito publicitario: introducción a la publicidad, origen y evolución, objetivos y funciones, agentes que intervienen, géneros, análisis denotativo y connotativo de las imágenes, visualización de ejemplos en diferentes formatos. El alumnado deberá buscar ejemplos de anuncios publicitarios ...

SdA EPVA 3ºESO

Proyecto para la asignatura de Expresión Artística, 4º ESO.

Situación de aprendizaje para las áreas de conocimiento del medio y lengua castellana. Nivel 4ºEP. Basado en los criterios legislativos establecidos en la LOMLOE, el Real Decreto 157/2022, el Decreto 101/2023 de Andalucía, la Orden de 30 de mayo de 2023 de Andalucía y las Instrucciones de 21 de junio de 2023 sobre el tratamiento de la lectura en Andalucía.

Situación de aprendizaje diseñada para la materia de Expresión Artística y dirigida al alumnado de 4.º de ESO.

El diseño 3D con SKETCHUP permite crear entornos inmersivos que simulan situaciones reales o imaginarias, lo que facilita el aprendizaje experimental. Los estudiantes pueden interactuar con modelos y escenarios, lo que fomenta una comprensión más profunda de la visión espacial a través de modelos y espacios virtuales en comparación con métodos tradicionales. Por ejemplo: • Simulaciones arquitectónicas, escenarios y espaciales. • Recreaciones históricas para explorar civilizaciones. • Rende...

Proyecto educativo para 3º de Primaria, utilizando herramientas digitales como Incredibox y Chrome Music Lab para fomentar la creatividad musical y la colaboración.

Proyecto interdisciplinar para Expresión Artística, Geografía e Historia y Lengua y Literatura de 4º ESO

REA dedicado al estudio de los principales ecosistemas y la importancia de su cuidado. A través de este REA, el alumnado trabajará contenidos de las áreas de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Lengua Castellana y Literatura y Educación Artística (Plástica). Dentro del área de Conocimiento del Medio profundizaremos en aspectos relacionados con los ecosistemas y el cuidado del medio ambiente. Desde el área de Lengua Castellana y Literatura realizarán una exposición oral, y repa...

El proyecto tiene como objetivo enseñar al alumnado a realizar un proyecto artístico profesional, capacitándolos para conceptualizar, planificar, ejecutar y presentar obras de arte de alta calidad. Se enfoca en proporcionar una comprensión profunda de los elementos fundamentales del arte y las habilidades técnicas necesarias. La temática elegida es la creación de una autorretrato, donde los estudiantes puedan reflejar su identidad personal en el contexto artístico actual. Se busca que los aut...

La finalidad es que el alumnado desarrolle la creatividad y la expresión oral y escrita a través del uso de marionetas y lo que ocurre a su alrededor. Para ello, se elaborará un cuento utilizando las marionetas con noticias que están ocurriendo en el cole o en su vida.

Proyecto que permite que la familia participe en un concierto ayudando al alumnado a potenciar su expresividad con el instrumento. Una historia de alguien de la familia y una música que esté unida a dicha historia, serán el principio de este proyecto. Se grabará en video al familiar narrando la historia y el alumno estudiará la pieza musical. El producto final será un concierto con los videos y las actuaciones de todos los alumnos de violoncello tocando las piezas musicales que están en la me...

El proyecto #ImaginARTen360grados promueve la creación de experiencias inmersivas en el aula de educación artística, mediante el diseño y realización de pinturas interactivas que puedan visualizarse en 360º, utilizando gafas de Realidad Virtual o visores 3D envolventes. Las pinturas panorámicas 360º o esféricas se pueden elaborar utilizando un software libre de ilustración bitmap, mediante una tableta gráfica Wacom equipada con lápiz óptico sensible a presión, o mediante procedimientos artíst...

Vamos a realizar un cartel publicitario sobre nuestra localidad, pero lo haremos desde el punto de vista de los carteles modernistas, el estilo, la tipografía y sus características propias que los hacen admirados todavía.

Unidad Didáctica Integrada creada para motivar el aprendizaje de la Competencia en lengua materna y la Conciencia y Expresión Culturales.