A través de un PowerPoint el alumnado de 5 años ha creado un libro digital con imágenes de "El otoño".

El alumnado creará un cuento a partir de imágenes seleccionadas previamente de internet y con ayuda de la maestra y del programa Jocomunico. Este programa es un sistema de comunicación aumentativa y alternativa, en principio destinado a personas con TEA, pero que puede ser útil también en el alumnado en general para desarrollar la capacidad de comunicación oral, y también en especial para alumnado que su idioma materno no sea el castellano. Esta actividad puede enmarcarse dentro de la celebra...

https://view.genially.com/682dc35ebc7a09cb60a2207d/interactive-content-normas-de-clase    

Material para asambleas en lengua inglesa, con las partes esenciales para ubicar al alumnado en el día, y la estación, entre otros aspectos.  https://view.genially.com/684705f27f477665c56b67b4/interactive-content-english-assembly  

Tarjetas para imprimir y crear dos actividades con bee bots para trabajar la comprensión lectora. La primera actividad consiste en resolver adivinanzas (buscar un animal a partir de la consigna de su color), y la segunda actividad consiste en completar una frase con una palabra. Las dos actividades tienen dos niveles; uno en que solo hay palabras y otro en el que la palabra va acompañada de imagen.

La societat actual ha perdut el vincle amb la terra, el seu vocabulari, l’origen dels aliments, la paciència per esperar els resultats del treball realitzat… un vincle que des de l’escola creem necessari que es torne a recuperar. L’objectiu de la presentació és conèixer què és un hort, quines ferramentes necessitarem, diferenciar entre fruites i verdures i conèixer les parts d’una planta mitjançant vídeos, contes i jocs interactius.

Título descriptivo. Centro de interés o temática. Nivel al que va dirigido. Temporalización aproximada. Curación de contenidos Criterios de evaluación LINEA TEMPORAL EVALUACIÓN Materia o materias implicadas. Idioma. Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje. Justificación de la elección PERMISOS Y LICENCIAS

La societat actual ha perdut el vincle amb la terra, el seu vocabulari, l’origen dels aliments, la paciència per esperar els resultats del treball realitzat… un vincle que des de l’escola creem necessari que es torne a recuperar. Aquest recurs és una infografia que va dirigida a l’alumnat de 5 anys d’educació Infantil que permet ser una fulla de ruta per portar a terme la situació d’aprenentatge de la creació d’un hort escolar, una situació que es realitzarà al llarg del curs.

https://view.genially.com/68146ab836f99e579272afa9/interactive-content-circle-time

Partiendo de la problemática del barrio de falta de alimentos saludables debido al poco espacio útil para plantar, se propone crear un huerto escolar regentado por los estudiantes de Educación Infantil. Es una SdA relacionada con el ODS 12, producción y consumo responsable; para garantizar consumo y producción sostenibles.

Situación de Aprendizaje/proyecto para el trabajo de la estación de la primavera y sus influencia en nuestra vida cotidiana y entorno próximo destinado a alumnado de Segundo Ciclo de Infantil (5 años)

Actividad 2b situacion de aprendizaje . Desarrollo de sesiones vinculadas a las TIC en infantil

Crea el teu podcast explicant tot el que saps de la primavera.

Actividades JClic con juegos interactivos fáciles e intuitivos para reforzar vocabulario y personajes de algunos de los cuentos trabajados durante el curso. A su vez, introducen al alumnado en el desarrollo de la competencia digital. Se puede utilizar en diferentes soportes como ordenador portátil o de sobremesa, pantalla digital interactiva incluso tablet.

SdA sobre todo lo relacionado con el Circo: profesiones, espectáculos. música, animales, etc.

Situación de aprendizaje: actividades

https://wordwall.net/es/resource/90438172/empareja-las-letras

La festa de la primavera, treball per a infantil 5 Anys. L'objectiu principal és estimular el llenguatge oral en xiquets i xiquetes de 5 anys mitjançant l’observació, comprensió i expressió oral d’elements relacionats amb la primavera, utilitzant un recurs digital interactiu.

https://create.kahoot.it/details/lectoescritura-primavera/f14f4b8f-6717-4749-9f3a-d79416fc1667    

Genially: https://view.genially.com/67e8225f1f382a26b762adbd/interactive-content-que-ropa-utilizare Este recurso va dirigido al alumnado de 5 años de Educación infantil, dentro del área de descubrimiento y exploración del entorno. Ha sido creado dentro de la situación de aprendizaje de la primavera, aunque puede ser empleado durante cualquiera de las estaciones del año. Se lleva a cabo a través de un Genial, que se proyecta en el aula en la pantalla digital o incluso mediante tableta, si s...