Este eXeLearning es el producto final realizado por María García Bonachera, como actividad final del curso de Competencia Digital Docente Nivel B2. En las diferentes secciones aparecen las diversas tareas que se han ido realizando a lo largo de dicho curso. El proyecto "À VOS MARQUES!" el cual se desarrolla en los diferentes apartados de la plataforma, está dirigido al alumnado del tercer ciclo de educación primaria, concretamente al los alumnos y alumnas de 6º de primaria. Dicha Situación d...

Sabiendo que a nuestro alumnado le encanta participar en actividades deportivas... decidimos embarcarnos, como centro, en la temática de las Olimpiadas, ya que las hemos vivido muy cerca durante todo el verano. Nuestra labor principal, será inculcar en nuestros alumnos/as una vida sana y saludable y a su vez conocer e investigar algunos de los países que participan; en nuestro caso, Australia.

Situación de aprendizaje para aprender los deportes y los verbos faire y jouer relacionandolos con los Juegos Olímpicos Paris 2024

Esta SdA utiliza el hilo conductor de los Juegos Olímpicos para desarrollar en el alumnado valores de esfuerzo y trabajo en equipo, al tiempo que mejoran sus habilidades y capacidades motrices básicas.

Unidad Didáctica donde el alumnado conocerá la historia de los JJOO y practicará mediante entrenamientos diversas disciplinas atléticas, así como participara en lo organización de los JJOO, para finalmente experimentar en la competición los conocimientos técnicos adquiridos de forma práctica. Además, el alumnado respetara el propio nivel motriz y el de los compañeros, mostrando actitudes de esfuerzo y de responsabilidad en el cumplimiento de las normas establecidas, así como del uso del mater...

Los alumnos de 4º de ESO organizarán un olimpiada que durará dos días y en la que participarán todos el alumnado de la ESO. Además analizarán los valores olímpicos y cómo enseñan a superar diferencias de género, raciales o religiosas. También comprobarán que los Juegos Olímpicos son un motor de cambio económico y social. La participación no será por países sino por continentes, por lo que el alumnado se dividirá en 5 grupos homogéneos para representarlos. Esto permite un enfoque más integr...