Infografia amb indicacions per poder elaborar un collage literari basat en una novel.la.

Trabajo de investigación para la asignatura Taller de Refuerzo de Castellano. Nivel: 1ºESO. Objetivo: Realizar un trabajo sobre un país elegido por el alumno (cultura, costumbres, gastronomía...) que tendrán que presentar oralmente ante sus compañeros.

• Fes el teu menú saludable! • L’alumnat tindrà en un Word diferents imatges i els corresponents noms de plats saludables que podran indicar-se com a primer, segon plat i postre en un menú. També tindran una plantilla en Word on hauran d’escriure el nom de cada plat i copiar la imatge del plat triat i apegar-la en el lloc corresponent.

Es tracta d'un Kahoot destinat als alumnes de 3r de primària amb una comprensió lectora reduïda. Hi ha una diapositiva amb la lectura, i a continuació sis preguntes per avaluar la seua comprensió sobre la història. 

Recurso elaborado en Aules.gva en el que se plantea una situación de aprendizaje orientada al desarrollo de un proyecto audiovisual dirigido a alumnado de 2º de la ESO en la asignatura de Primera lengua Extranjera:Inglés. El recurso se orienta al conjunto del alumnado del grupo, para ser desarrollado de manera presencial en el aula.

Actividad basada en el cuento "¿A qué sabe la luna?" de Michael Grejniec. A través del visionado del relato y el uso del comunicador Asterics Grid, el alumnado participa en la narración, identifica personajes y expresa sus ideas mediante un SAAC adaptado.

https://view.genially.com/67288e6cecc966ca0b32f9bd/interactive-content-academia-de-policia   Este recurso digital gamificado, ambientado en una Academia de Policía, está diseñado para alumnado de 4.º de Educación Primaria y tiene como objetivo trabajar la comprensión lectora, la resolución de problemas y el uso responsable de las tecnologías digitales. El diseño se basa en los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), garantizando que todo el alumnado pueda acceder a...

A través del link que encontraréis, podéis acceder al Genially inspirado en el juego de "La bomba", en el que a través de preguntas y 4 opciones de respuesta, iréis conociendo a vuestra tutora. Pensada para los primeros días de colegio y dentro de la situación de aprendizaje: "Nos conocemos"

ESTE RECURSO EDUCATIVO DIGITAL BUSCA FORTALECER LAS HABILIDADES LECTORAS EN ESTUDIANTES DE GRADO TERCERO.

Infografia dissenyada per a treballar la comprensió lectora a través de la tutoria entre iguals. Ajudant a l'alumnat NESE amb aquesta activitat ja que primer ho treballa a casa i a l'escola és el tutor.

Este recurso permite trabajar la comprensión lectora y producción oral del alumnado.

En el club de lectura a través de los cuentos los alumnos y alumnas se motivarán por la lectura y así mejorar la comprensión lectora.

En nuestro club de lectura a través de los cuentos vamos a motivar a los alumnos y alumnas para mejorar el hábito lector, la comprensión lectora...

Los alumnos rellenan un mapa del cuento que han leído previamente. A través de google classroom acceden a una plantilla en la que rellenan apartados correspondientes a determinados aspectos relacionados con el texto para comprobar el grado de comprensión del mismo. Tras la corrección del profesor pueden ver en la rúbrica adjunta los aspectos tenidos en cuenta en la calificación de esa tarea.

Exploradores de Palabras invita a los alumnos a un viaje educativo donde descubrirán la magia de las palabras a través de cuentos cautivadores y canciones encantadoras. Además de desarrollar habilidades lingüísticas, se fomentará la creatividad y la expresión artística, creando un ambiente donde las palabras cobran vida tanto en la mente como en el corazón de los niños.

Con las actividades planteadas pretendemos que el alumnado de tercer ciclo de Ed. Primaria se familiarice con la obra "Platero y yo", con su autor Juan Ramón Jiménez y el año Platero. Dispondrán de documentación real como mapas, planos, textos de Turismo y Cultura... responderán a preguntas de comprensión lectora de un texto discontinuo, emitirán juicios de valor acerca de los vídeos visualizados...

Situación de Aprendizaje del Segundo Trimestre de 5º de Primaria, en la que se trabaja en común desde el área de Lengua y de Educación Física para dar a conocer al alumnado el trabajo que realizan los influencers.

Estrategias pedagógicas para la mejora de la Disgrafía a partir de diferentes actividades de identificación de letras, trazos, pasapalabras, direccionamiento, comprensión lectora, etc.

Hemos realizado un pequeño estudio de la relación de la percepción visual y la comprensión lectora, entrenando para ello sobre todo la percepción visual, ya que numerosos estudios relacionan de manera muy positva que los niños con una mayor percepción visual poseen una mayor comprensión y velocidad lectora.

Interesante herramienta Web para que nuestros niños creen sus propios libros ilustrados. Los maestros podrán crear y gestionar cuentas para sus alumnos.