Hace tiempo que realizo proyectos de aprendizaje. Mi incursión en esta metodología viene de la mano de la enseñanza por tareas, tan conocida en el ámbito del aprendizaje de nuevas lenguas. Cuando he compartido esta metodología con compañeros y compañeras les ha parecido una metodología fuera de contexto, pues los libros de texto nunca planteaban este tipo de procesos de aprendizaje. Ha sido con la irrupción de la TIC, con sus h...

http://fjpalmayelabp.blogspot.com.es/2014/05/ud-4-autoevaluacion-competencia-digital.html

Aquí podéis consultar mi competencia digital docente y la reflexión que he sacado. http://nestorapbeducalab2014.blogspot.com.es/2014/04/mi-competencia-digital.html

Las rúbricas de Conecta 13 son una excelente herramienta para evaluar nuestra competencia digital docente, comparto mi experiencia: http://rinconele-eleblog2008.blogspot.com/2014/05/competencia-digital-docente.html

Igual estoy demasiado entusiasmada pero, según mi autoevaluación, voy por buen camino. http://losprofestambienaprenden.blogspot.com.es/2014/05/autoevaluacion-sobre-competencia-digital.html

Hola a todos aquí os dejo mi entrada http://amordignodefe.blogspot.com.es/2014/05/revisando-mi-competencia-digital.html Y una propuesta... ¿Podemos hacer un banco común de TIC que utilicemos con una valoración de 1 a 4, una breve descripción, un comentario o sugerencia y una posible aplicación por áreas... Imaginad si cada uno de los que estamos aquí hacemos eso con alguna TIC que usemos... Seguramente sería de gran utilidad.......

En este curso hemos pasado del uso de la bitácora de aula Lingua latina in Fontanala la creación de una wiki (un sites de Google) con la intención didáctica de convertir el trabajo digital en una actividad individual, grupal y colaborativa. Para ello, estamos trabajando en tareas individuales y en proyectos colaborativos como la creación de un diccionario latino-español que, con la ayuda de los alumnos y a partir de sus intereses y propuestas estamos ...

He creado un nuevo post sobre competencia digital y ABP en mi blog. Esta es la URL del post: http://proyectandoactividades.blogspot.com.es/2014/04/reflexion-sobre-las-tics-en-mi.html

Unidad Didáctica Integrada creada para motivar el aprendizaje de la Competencia en lengua materna y la Conciencia y Expresión Culturales.

Página en la que se nos da una definición de competencias, las principales características de las mismas, directrices internacionales, como evaluar, el papel del profesor y del alumno ... Pincha aquí.

Unidad didáctica integrada: Viaje turístico por España Curso Competencia clave subgrupo A4

Aprender vocabulario de manera divertida. Frases hechas, significados figurados, palabras polisémicas ...

REFLEXIÓN SOBRE COMPETENCIA DIGITAL Y ABP http://aturuxofilmscreacionaudiovisual.wordpress.com/2014/05/04/competencia-digital/

Conferencia inagural sobre CC.BB.

http://newhorizonsforteacheringrid.blogspot.com.es/2014/05/autoreflexion-de-mi-competencia-digital.html

Después de hacer la evaluación y la reflexion de mi competencia digital, creo que lo mejor sigue siendo seguir con la formación pasito a pasito. En el blog tengo escrito mi sentir sobre este tema. http://totalpados.blogspot.com.es/

Adjunto un vídeo de Youtube en el que se explica fácilmente en qué consiste la metodología "Flipped Classroom".

Diario de aprendizaje ABPmooc: Actividad 4.1. Competencia digital: autoevaluación y reflexión #ABPmooc_intef - http://kcy.me/14erh

Para ABPmooc, vamos a reflexionar sobre el papel que pueden jugar las TIC en el desarrollo de proyectos. Llevaba tiempo preocupada porque sentía que estaba perdiendo el tren deaprender, utilizar y enseñar con las TICsy de repente me enteré de lo que era un MOOC y en qué consistía el PLE. Aproveché todo lo que pude elPLEmoocy continué con esteABPmooc. Tras 5 meses de muchísimo trabajo y esfuerzo, debo reconocer que han sido el trabajo ...

“Previendo nuestro quehacer profesional" La labor docente brinda constantes desafíos a los estudiantes de los centros de formación profesional: la competencia laboral y las demandas educativas al egresar son cada vez más complejas. El proyecto toma en cuenta la necesidad de investigar las demandas educativas de los estudiantes y egresados de Formación Docente, basándose en la motivación de los estudiantes por investigar asuntos directamen...