PROCOMÚN
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LECTURA GLOBAL- CASA_1.pdf
Aprendizaje de la lectoescritura mediante el método global y a través de pictogramas y vocabulario cercana del campo semántico: casaÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Unimos las piezas
Para embarcar nuestro viaje sobre el estudio del lenguaje, daremos primero los pasos más básicos: el texto y sus propiedades (contexto y adecuación), las palabras y sus relaciones (formación y redes léxicas). Con ello asentaremos las bases sobre el lenguaje y la producción de textos (tanto orales como escritos escritos) que servirán de apoyo a nuestro alumnado para el resto del proceso enseñanza-aprendizaje.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
CL1 - Práctica 3.1: Semántica y uso del diccionario
Enseñanza y Nivel: ESA I Nombre ámbito: Ámbito Comunicación Tipo tarea: Actividad de práctica Descripción: Fenómenos semánticos y uso diccionarioContext educatiuTipus de recurs -
CL1 - Tarea 3.3: A través de los significados
Enseñanza y Nivel: ESA I Nombre ámbito: Ámbito Comunicación Tipo tarea: Producción Descripción: trabajar los conceptos semánticos y redactar un breve comentario crítico.Context educatiuTipus de recurs -
CL1 - Tarea 3.3: A través de los significados
Enseñanza y Nivel: ESA I Nombre ámbito: Ámbito Comunicación Tipo tarea: Producción Descripción: trabajar los conceptos semánticos y redactar un breve comentario crítico.Context educatiuTipus de recurs -
CL1 - Práctica 3.1: Semántica y uso del diccionario
Enseñanza y Nivel: ESA I Nombre ámbito: Ámbito Comunicación Tipo tarea: Actividad de práctica Descripción: Fenómenos semánticos y uso diccionarioContext educatiuTipus de recurs


