Tutorial sobre GDevelop para crear un videojuego - 9. Salidas entre escenas

Tutorial sobre GDevelop para crear un videojuego - 8. Añadiendo más escenas.

Tutorial sobre GDevelop para crear un videojuego - 7. Decorando escena (añadiendo más objetos)

Tutorial sobre GDevelop para crear un videojuego - 6. Movimiento del personaje a la izquierda.

Tutorial sobre GDevelop para crear un videojuego - 5. Animaciones del personaje.

Tutorial sobre GDevelop para crear un videojuego - 4. Comportamiento de objetos (personaje y suelo).

Tutorial sobre GDevelop para crear un videojuego - 3. Añadiendo suelo a nuestra escena

Tutorial sobre GDevelop para crear un videojuego - 2. Añadiendo personaje a nuestra escena.

Tutorial sobre GDevelop para crear un videojuego - 1. Creando el juego.

Tutorial sobre GDevelop para crear un videojuego - 17. Exportar.

Tutorial sobre GDevelop para crear un videojuego - 16. Cámara sigue al jugador

Tutorial sobre GDevelop para crear un videojuego - 15. Escena cuando vida llega a 0.

Tutorial sobre GDevelop para crear un videojuego - 14. Añadiendo enemigos.

Tutorial sobre GDevelop para crear un videojuego - 13. Marcador puntuación y vida (parte 2).

Tutorial sobre GDevelop para crear un videojuego - 12. Marcador puntuación y vida (parte 1).

Tutorial sobre GDevelop para crear un videojuego - 11. Añadiendo música en las escenas.

Tutorial sobre GDevelop para crear un videojuego - 10. Añadiendo portada, instrucciones y fin del juego.

Se trata de un proyecto para el alumnado de 4º de la ESO, para el final del 2º trimestre. En el que deben realizar, por grupos de 3 personas como máximo un video sobre una unidad o parte de la unidad, incluyendo en el mismo, con la herramienta Edpuzzle preguntas, para exponerlo en clase y que el resto de sus compañeros/as puedan contestar a las preguntas pertinentes.

Infografía realizada para facilitar al alumnado de Educación Primaria los pasos para la realización de documentos de LibreOffice (desarrollando así su competencia digital)

Situación de Aprendizaje dirigida a tercer ciclo de primaria, preferiblemente a sexto de primaria, en donde a través de unos desafíos los alumnos desarrollan las habilidades clave para lograr un `producto final : una propuesta completa de viaje que deberán presentar y defender ante la clase para elegir la más adecuada para ellos.