El alumnado explorará la rica diversidad cultural de España y Marruecos, desarrollando habilidades de investigación ,análisis crítico haciendo hincapié en las influencias de ambas culturas. Se espera que los estudiantes aprendan sobre la historia, las tradiciones, la gastronomía, las lenguas de ambos países, el respeto y la empatía por ambas culturas. Este proyecto se trabajará en grupos donde los estudiantes deben elaborar una presentación digital utilizando Canva para una posterior exposición.

Este proyecto colaborativo propone un recorrido por el patrimonio material e inmaterial de la provincia de Alicante mediante la creación de contenidos, su compartición en un muro colaborativo mediante la herramienta Padlet y el trabajo conjunto de las àreas de Comunicación (castellano y valenciano) y de Ciencias sociales. pensado para llevar a cabo en la FPA / ESPA (educación secundaria de adultos) GES 2.

"El Quijote en un blog" representa una situación de aprendizaje que va a ser implantada sobre un grupo de 3º de la ESO durante 8 sesiones y, previsiblemente, a lo largo de tres semanas. En ella, el alumnado va a originar un blog a partir de contenidos e información extraída directamente desde las plataformas Google y Youtube. En dicho blog, se ahondará sobre aspectos tanto del contenido de la obra de Miguel de Cervantes como del propio personaje en sí mismo. Dado que gran parte del alumnado...

Secuencia didáctica para comprender mejor las característica del texto narrativo y mejorar la competencia lingüística en comprensión y expresión escrita y oral con alumnado de compensatoria

http://es.slideshare.net/lolacf/udi-la-energa-nuclear-rbrica