Recurso perteneciente al itinerario de aprendizaje "Los grupos de palabras" y desarrollado para trabajar las claves para el estudio de las categorías gramaticales y el análisis morfológico en 2º de ESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura

Recurso en el que se desarrollan, a través de contenidos teóricos y actividades prácticas, las características y autores más importantes de la lírica del siglo XVIII.

Recurso en el que se desarrollan, a través de contenidos teóricos y actividades prácticas, las características y autores más importantes de la prosa del siglo XVIII.

Recurso en el que se desarrollan, a través de contenidos teóricos y actividades prácticas, las características y corrientes de la literatura española del siglo XVIII.

Recurso en el que se desarrolla, a través de contenidos teóricos y actividades prácticas, el contexto histórico, social y cultural del siglo XVIII.

Recurso para Lengua Castellana y Literatura de 3ºESO, en el que se aborda la prosa medieval mediante presentación de contenidos y actividades relacionadas.

Recurso para Lengua Castellana y Literatura de 3ºESO, en el que se aborda el mester de clerecía mediante presentación de contenidos y actividades relacionadas.

Recurso para Lengua Castellana y Literatura de 3ºESO, en el que se aborda la narrativa épica medieval mediante presentación de contenidos y actividades relacionadas.

Recurso para Lengua Castellana y Literatura de 3ºESO, en el que se aborda la lírica medieval popular y culta en la península ibérica mediante presentación de contenidos y actividades relacionadas.

Recurso para Lengua Castellana y Literatura de 3ºESO, en el que se aborda el contexto histórico, social y cultural de la Edad Media mediante presentación de contenidos y actividades relacionadas.

Las teorías lingüísticas del signo completan la vertiente comunicativa del lenguaje. Este recurso pretende servir de introducción a un concepto complejo para tener una base técnica aplicada a la realidad comunicativa del alumnado.

En este recurso, se se presentan contenidos y actividades para trabajar tanto el código verbal (las palabras, fundamentalmente) como los códigos no verbales (gestos, movimientos, espacios, etc.).

Este recurso ofrece un acercamiento a la comunicación verbal, en su doble dimensión: oral y escrita. Contiene contenidos teóricos y diferentes propuestas de actividades.

En este recurso, se incluyen contenidos y actividades para trabajar cuestiones relacionadas con la adecuación de los textos a la situación comunicativa.

Se trata de un recurso didáctico teórico y práctico para conocer las características del ensayo como subgénero literario de carácter expositivo-argumentativo y ejercitar la compresión y análisis de este tipo de textos.

Se trata de un recurso didáctico teórico y práctico para conocer las características de la argumentación como género discursivo y ejercitar la compresión y producción de este tipo de textos.

Se trata de un recurso didáctico teórico y práctico para conocer las características de la exposición como género discursivo y ejercitar la compresión y producción de este tipo de textos.

Se trata de un recurso didáctico teórico y práctico para aprender una técnica de análisis lingüístico de los textos de modalidad expositivo-argumentativa. En esta técnica se hace un recorrido por las siguientes dimensiones del texto: contenido, pragmática, léxico, semántica, morfología, sintaxis y coherencia textual.

En este itinerario, se incluyen recursos para trabajar diversas cuestiones relacionadas con las fracciones (significado, representación gráfica, operaciones), así como las conexiones con los números decimales.

Este itinerario consta de una serie de recursos para trabajar la cuestión de los números decimales: orden, aproximación, operaciones, etc.