Este recurso propone una situación de aprendizaje basada en la grabación de un podcast simulado, donde el alumnado entrevista a los Reyes Católicos. A través de la investigación, el trabajo en equipo y el uso de herramientas digitales, se trabajan competencias históricas, comunicativas y digitales de forma significativa.

https://www.canva.com/design/DAGm4OTmfeo/fss0F75_WANxmZOM6LKNew/view?utm_content=DAGm4OTmfeo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h901dc74cca

El alumnado elaborará una línea del tiempo digital interactiva utilizando la herramienta Tiki-Toki. La actividad consistirá en representar visualmente los principales movimientos, diseñadores/as y obras clave de la historia, y de la historia del diseño gráfico. Se trabajará de forma individual.

és una tasca final trimestral que engloba les creences i divinitats de les primeres cultures fluvials (Mesopotàmia i Egipte). La tasca consisteix en la creació d'un llibre sobre divinitats clàssiques de forma digital a partir d'una plantilla de powerpoint.

Este trabajo es un ensayo dramatizado que presenta una situación de aprendizaje relacionada con las competencias digitales lingüístico-literarias e históricas en Bachillerato en el contexto de la reforma educativa actualmente en marcha. Se trata de una propuesta didáctica que, basada en el aprendizaje móvil y en el desarrollo del portafolio digital, toma como eje la construcción en el ámbito escolar de una fonoteca y un recitario digitales centrados en la Edad de Plata de las ciencias y las l...

Audio procedente de la colección didáctica Recitario APE Quevedo 573. Anónimo (siglos XV-XVI): «Romance del Conde Niño», incluido en Romancero : Selección hecha por Gonzalo Menéndez Pidal; Dibujos de A. Ruiz Castillo, 2.ª edición, 1936, Biblioteca Literaria del Estudiante, XXV, Instituto-Escuela, Junta para Ampliación de Estudios. Recitado por Javier Fernández Delgado (19 marzo 2025). Edad de Plata. Facsímil en BTNT. Texto leído en pdf. Su hermana Jimena escribe sobre este romance en Recitari...

Ensayo histórico y metodológico sobre los antecedentes y actualidad del trabajo con materiales sonoros que realiza la Asociación de Profesores 'Francisco de Quevedo', en la web APEQ con la Fonoteca y el Recitario, en la revista 'Letra 15' y en la generación de audiolibros para la Biblioteca Virtual del Patrimonio Bibliográfico dentro del proyecto de investigación sobre Oralidad y educación, con énfasis especial en los aspectos técnicos y en las voces recitantes narradoras. Palabras clave: As...

Infografía de la tarea: La máquina del tiempo: Grecia. En ella se especifica qué tarea deben hacer los alumnos/as, en este caso, un PowerPoint, y se detalla también qué información debe aparecer el su trabajo, así como el número de diapositivas por cada uno de los contenidos.

Este recurso propone una actividad interdisciplinar dirigida al alumnado de 1º de ESO dentro del área de Geografía e Historia. El objetivo principal es trabajar la competencia digital a través de la investigación, la creación de contenidos y el uso de herramientas colaborativas, incluyendo la inteligencia artificial. El alumnado debe investigar una divinidad grecorromana (nombre, atributos, historia, culto) y, a partir de esa información, generar una representación visual (dibujo, escultura,...

Este documento tiene como objetivo marcar las pautas para la elaboración de un folleto turístico sobre monumentos andalusíes. Con este trabajo, aprenderemos sobre nuestro patrimonio y cultura de al-Ándalus.

• La actividad está programa para el curso de 2º de la ESO en la asignatura de Geografía e Historia. • Esta actividad está encuadrada en el tema del resurgir de las ciudades en el mundo medieval. Se ha estudiado el arte gótico general y con esta actividad se observará esta manifestación artística en España. Se plasmará y se reforzará los elementos arquitectónicos en las Iglesias y en los edificios Civiles en España.

Para hacer exposiciones.

Este recurso educativo está diseñado para ser utilizado en la asignatura de Religión para 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), con un enfoque en la educación digital y el uso de herramientas tecnológicas. La actividad tiene como tema central la elección del Papa y el proceso del cónclave, lo que permite a los estudiantes explorar la estructura de la Iglesia Católica, su funcionamiento y la importancia de este evento religioso. Durante tres sesiones, los alumnos investigan y presentan...

Este proyecto tiene como objetivo que los estudiantes de cuarto de primaria comprendan de forma dinámica y creativa cómo era la vida en la prehistoria. A través de actividades prácticas como la creación de herramientas primitivas con materiales reciclados, la pintura de escenas rupestres en cartulinas y la representación teatral de la vida en tribus, los alumnos explorarán los principales aspectos de esta etapa histórica: el descubrimiento del fuego, la caza, la vida en cuevas y la evolución ...

Formulario para evaluar a los alumnos de 6º de primaria las diferentes etapas de la historia.

Juego de preguntas y respuestas sobre la Edad Contemporánea para valorar los conocimientos adquiridos por los alumnos de sexto de primaria después de realizar el proyecto.

Infografía con instrucciones para la actividad "Historia con humor: creación de un meme histórico", en la que el alumnado, por parejas, deberá seleccionar un acontecimiento relevante de la Edad Moderna trabajado en clase, realizar un breve análisis histórico del mismo y sintetizarlo en formato visual mediante la creación de un meme. Todo el contenido, tanto el análisis como el meme, se incluirá en un documento de texto (Word u OpenOffice), que luego deberán subir a la plataforma Aules. El alu...

Passos a seguir per a la realització d'una línia del temps de la Prehistòria.

Trabajo práctico que tiene la finalidad de acercar al alumnado a un momento concreto de la historia.

Se trata de la creación de un libro colaborativo que el alumnado deberá completar a través de word, que le ofrece microsoft 365. Se trata de que investiguen a través de búsquedas por internet y entrevistas a familiares sobre diferentes lugares emblemáticos de su pueblo, haciendo una especie de libro viajero, pero digital. Donde se recogerá todo la información recabada y podrán completar con imágenes, fotos, audios y archivos históricos encontrados.