En esta presentación se aborda la importancia de la convivencia escolar como base para un ambiente educativo positivo y respetuoso. A través del diálogo, se invita a reflexionar sobre los problemas latentes que suelen repetirse en los distintos centros educativos invitados a esta jornada. La dinámica participativa incluida en la sesión permite a los docentes reflexionar sobre las realidades de sus aulas y analizar qué acciones favorecen o dificultan el clima escolar. Además, se comparte es...

En este recurso se presenta diferentes experiencias que puede realizarse en el ámbito educativo para el crecimiento personal del alumnado para la mejora de la convivencia individual y social de un centro o comunidad educativa.

• Fomentar la participación de todos los miembros de la comunidad educativa con un objetivo común de la mejora de la convivencia a través de la participación en los distintos órganos de representación del centro y el impulso de actividades de centro y la formación del profesorado. Cabe destacar el trabajo realizado en el siguiente artículo: https://riuma.uma.es/xmlui/handle/10630/18351?show=full • Respeto: Trabajar la importancia del respeto en las relaciones personales es muy importante p...

Breve cuestionario que realiza el alumnado con Canva para trasladar la información del clima de aula y proporcionar una visión más amplia al equipo docente.

Este es un eXelearning centrado en la recopilación de todas las tareas que se realizarán con el alumnado durante el proyecto indicado.

Aquesta infografia va destinada a l'alumnat que veu l'assetjament, per tal que entenguin el que han de fer quan ho detecten.

Desarrollar la competencia social en nuestro alumnado a través de la reflexión sobre el uso que hacen los jóvenes de los insultos de forma normalizada, desarrollar la empatía y el uso de un lenguaje positivo.

Los estudiantes se enfrentan a unasituación inicial motivadora: Una brecha en el Inframundo ha dejado escapar al terrible mosquito Aedes y su cohorte de insectos. Estos están provocando en el centro problemas de convivencia. Losalumnos deben convertirse en Sonmula’s, los nuevos héroes, que van a acabarcon los seres del inframundo. Losdocentes serán sus “Serouts”, asesores, guíasy maestros en las pruebas propuestas Los alumnos de 1º, 2º , 3º, 4º de ESO, FPB I y II se organizan enequipos de a...