Hoy en día, el uso de dispositivos móviles en los institutos de educación secundaria está, por lo general, restringido. El objetivo de esta restricción es que los alumnos no se distraigan con redes sociales y juegos. Pero dentro del aula, deberíamos valorar la importancia y el interés de estos dispositivos móviles para acercar las distintas materias a los alumnos a través de un instrumento tan cercano y bien valorado por los alumn...

Las nuevas tecnologías permiten un contacto permanete entre profesor y alumno. Educación personalizada, infinidad de recursos, adaptación al ritmo de cada alumno..., un sinfín de ventajas al alcance de la mano. Para saber más visita este interesante artículo de Antonio José Moreno Guerrero.

Múltiples artículos sobre muchos campos científicos: http://naukas.com/ Vídeos, imágenes,......escritos por expertos. Un saludo Jorge J. Pérez

Me gustaría compartir el blog colaborativo del Curso de Formación en Red del INTEF: "Uso de Recursos Educativos Abiertos para AICLE". Lo abrimos por primera vez en la edición de octubre 2013 de dicho curso y continuamos compartiendo secuencias didácticas y otros recursos para AICLE. Todos los que trabajamos en el curso esperamos que lo encontréis útil. Saludos cordiales

El mundo es un tablero es el primer REA publicado dentro del proyecto EDIA de CeDeC. Ofrece a los docentes un recurso completo y flexible para trabajar en el aula los contenidos y objetivos de Historia Contemporánea por medio de metodologías activas de aprendizaje. En las próximas semanas, EDIA seguirá adelante con la publicación de nuevos recursos de Geografía e Historia, Biología y Geología y Física y Química.

Desde hace varios años el teléfono móvil se ha incorporado a nuestras vidas de tal forma que es un utensilio básico para el día a día. La evolución de las nuevas tecnologías de la información y la telecomunicación hace que progresivamente su uso en el aula sea más frecuente. Así el uso de pequeños dispositivos, tales como: teléfonos móviles, PDA, tablet, iPod, etc hace que la metodolog&iac...

Los participantes del curso "Recursos educativos abiertos para la enseñanza de las Ciencias Sociales" afrontan el reto de diseñar un recurso educativo propio. Para ello, han seleccionado previamente aquéllos que podrían servir de referente por diversos motivos. Pueden consultarse eneste storify: <div ><iframe src="//storify.com/Isabel_Gonzal/recursos-educativos-abiertos-recomendados-1/embed?border=false&template=slideshow" width=&q...

Construcción hecha con geogebra para intentar aclarar el concepto de límite de una función en un punto.

Los participantes en el curso "Recursos educativos abiertos para la enseñanza de las Ciencias Sociales" han elaborado recursos abiertos que han compartido en el blog del curso.

Se describe lo que es el mobile learning con un vídeo explicativo.

Está activo y con mucho movimiento el repositorio de recursos como grupo de Diigo. Está abierto a profesores y demás miembros de la comunidad educativa participantes, o no, en el curso. También se puede acceder a través de las etiquetas que aparecen en el menú derecho de esta comunidad.

En este video un profesor nos cuenta qué es la clase invertida, cómo cambió el modelo tradicional de clase por el modelo de clase invertida, y lo que este cambio ha supuesto en sus clases.

Se denominaaprendizaje electrónico móvil, en inglés,M-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como:teléfonos móviles,PDA,tabletas,PocketPC,iPody todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica. Desde sus orígenes en el SXIX, concretamente en 1873 cuando Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt enseñaro...

Aplicación Web de matemáticas interactivas, donde cualquier cambio realizado sobre los gráficos modifica de forma inmediata los parámetros matemáticos y viceversa. Las matemáticas se hacen visibles en todos los campos de la aplicación, pero tienen especial relevancia en la evaluación, permitiendo generar y corregir infinitos ejercicios. http://fracciones.joseantoniocuadrado.com/

Este REA forma parte de la Guía de atención a la diversidad de CeDeC. Este recurso ofrece a padres, educadores y alumnos información sobre TDAH: sus causas, cómo detectarlo (en el aula y en la familia) y cómo actuar desde el punto de vista educativo. Se incluyen recursos de consulta y materiales multimedia que completan la información.

Europeanaes labiblioteca digitaleuropea, deacceso libre, cuyo prototipo comenzó a funcionar el 20 de noviembre de 20081, que reúne contribuciones yadigitalizadasde reconocidasinstitucionesculturalesde los 27 países miembros de laUnión Europea. Sus fondos incluyenlibros,películas,pinturas,periódicos,archivos sonoros,mapas,manuscritosy otrosarchivos. Fuente: Wikipedia

Blog con los recursos compartidos por los participantes en el curso "Recursos educativos abiertos para la enseñanza de las Ciencias". Aparecen compartidos y categorizados los recursos creados en la edición del curso de Octubre de 2013.

La celebración del día del trabajo es una gran ocasión para que los alumnos lleven a cabo tareas y actividades que les ayuden a comprender más el sentido de esta fecha y sobre todo a relacionarlo con algunos contenidos de sus materias. ¿Conocemos recursos, materiales y experiencias educativas que puedan ser útiles para trabajar este tema? Compartámoslas con todos en este espacio Estas serían algunas propue...

El curso "Recursos educativos para la enseñanza de las lenguas" tuvo como resultado la creación de recursos educativos abiertos por sus participantes. Estos recursos se hicieron públicos etiquetados por lenguas y niveles en el blog del curso que puede consultarse en este enlace. Los participantes en la actual edición de marzo de 2014 elaborarán recursos (REA) que también serán compartidos.

En el aula, podemos aprovechar este tipo de recursos para diseñar un aula sin cables, pues es una de las limitaciones que se ha tenido siempre, que el profesor debe estar pegado a la pizarra, o al ordenador… Ahora no, el profesor puede proyectar la información que quiera e interactuar con ella desde cualquier rincón del aula, incluso hacer trabajos colaborativos con los alumnos intercambiando este tipo de dispositivos durante la clase. Por ejemplo, una clase con Ta...