Una comunidad de enseñanza secundaria de Gales comparte una excelente producción en la que chicos y chicas de un instituto "dramatizan" los efectos que puede tener la introducción de una enseñanza activa orientada a plantear y superar problemas contextualizados. La información se busca, se selecciona y se trata para resolverlos, lo opuesto claramente a la práctica tradicional basada en la transmisión y en la aplicación contro...