Para programar unaUnidad DidácticaAICLEhay que tenerencuentala planificación del uso deREAdesde la presentación de la unidad hasta el final de la misma. El objetivo: facilitar el aprendizaje. Es decir, siguiendo sus principios metodológicos, usaremos elandamiajeo(Scaffolding).

Este blog lo he realizado para poder participar en el curso de AICLE que ya está llegando a su fin.

Aquí teneis mi artefacto del curso. Un saludo.

Un estado óptimo de vitalidad responde a un desarrollo de nuestras capacidades físicas, para ello es importante conocer cuáles son nuestras necesidades para favorecer resistencia, fuerza y elasticidad. Es obvio que se debe conocer el funcionamiento del sistema óseo, muscular y articular del cuerpo para favorecer una actividad física saludable: la coordinación, equilibrio, agilidad son pilares importantes . No obstante a menudo se desconocen otras vari...

Aquí os envío una unidad de la prehistoria para estudiantes que están aprendiendo español a nivel B1

Aquí está mi presentación.

Para terminar el curso AICLE un resumen del cursohecho en Powtoon.

Aquí la presentación a mi portfolio final para el curso

Nuevo blog sobre recursos CLIL (AICLE) que iremos utilizando durante el curso escolar.

En este blog incluyo un resumen de mi paso por el curso de Uso de REA para AICLE: http://cursoaicle2014.blogspot.com.es/2014/12/proyecto-final.html

Buenas tardes Os presento mi portafolio del curso AICLE. Un saludo

Ilustra el recorrido de aprendizaje por el curso INTEF "Uso de recursos digitales abiertos para el aprendizaje integrado de contenido y lengua extranjera". Es un post donde está insertado un storify.

Estoy recopilando enlaces con recursos para el área de Filosofía en Inglés, materiales Aicle que pueden resultar útiles para trabajar las distintas asignaturas dentro de Filosofía.

Aquí queda recogido todo el proceso de aprendizaje que hemos realizado a lo largo del curso: Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE) http://blocs.xtec.cat/escinicial/2014/12/08/proyecto-final/ M.L. Castellano

Este portafolio recoge mi paso por el curso "Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE)", sintetizando todas las actividades y tareas realizadas.

La clase invertida

Blog para utilizar a modo de portafolios digital, para recoger las evidencias de mi proceso de aprendizaje, y para utilizarlo como espacio para la reflexión personal. Cursos de educaLAB: * "Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente" * “Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)” y cursos de INTEF *"REA para AICLE"

Proyecto final desarrollado en el curso 2013-2014 en el IES La Laboral de Lardero - La Rioja. Los alumnos de 2º de la ESO, grupo A, trabajaron con la profesora de Educación Física, en inglés, para desarrollar un proyecto de alimentación saludable y actividad física. El objetivo era trabajar la metodología AICLE o CLIL y trabajar el ABP. El resultado final era una película......Y estefue el resultado..

Unidad didáctica AICLE, para 4º EPO - SCIENCE

Proyecto del área de inglés, para desarrollar en 5º de Primaria mediante el uso de metodología AICLE. Áreas y materias implicadas: Lengua extranjera, Conocimiento del Medio, Plástica, TICS. Competencias que se trabajan: Lingüñistica, artística, tratamiento de la información y competencia digital, social, autonomía e inicitaiva personal, interacción con el mundo físico y competencia para aprender a apren...