Esta propuesta tiene como eje fundamental conocer las distintos procesos de formación de palabras en español a través de la gamificación. El recurso se divide en tres partes en los que se producen distintos materiales y juegos. En el comienzo se pone en conocimiento del alumnado el tema en cuestión y se trabaja para que se familiarice con él, para ello deben elaborar una infografía. A continuación, a partir de la lectura de un texto sobre los ODS, los alumnos elaboran un padlet clasificando l...

A partir del siguiente trabajo, se pretende poner en valor todo lo aprendido en este curso de competencia digital enfocado al mundo docente.

Situación de aprendizaje de línea digital del tiempo usando Tiki Toki para la época de la Historia Medieval.

Esta Situación de Aprendizaje está insporada en el proyecto de Rosa Liarte (leccionesdehistoria.com).

Estudio de la diversidad de la materia: su clasificación, propiedades, preparación y separación en sus componentes.

‘Films and TV programmes’ is addressed to students of 2nd year of CSE. However, as a teacher, you can implement this material on other levels by adapting or modifying its contents. CONTENTS * Video: Film genres * Video: TV programmes * Game: Highlighter battle * Project: Becoming a cinema director

La Salud Da Vida: Decálogo para llevar una Vida Saludable.

Proyecto Orce Tour para alumnado de la ESO

Proyecto educativo de la asignatura de Tecnología para el curso 2º de ESO de la Unidad Didáctica de Estructuras.

Resum de continguts de matemàtiques de 2n d'ESO basades en llibres d'ANAYA.

Examen para evaluar los contenidos trabajados en el tema relacionado con el teatro en segundo de la ESO (Andalucía)

Hoy presento mi primer proyecto Flipped Classroom que espero poner en práctica el próximo curso. El proyecto es para un nivel de 2º ESO y se trabaja principalmente desde la asignatura de Educación Plástica y Visual, pero en el trabajo final colaboras las asignaturas de Educación Física, Inglés y Tecnología. https://drive.google.com/file/d/0B1WQbuPyCytKQ1JsOGpHYUFITDQ/view?usp=sharing Os dejo también un enlace a mi blog, en el que he ido escribiendo el procceso de creación del proyecto. ht...

Hola: he realizado el curso INTEF sobre Aprendizaje Basado en Proyectos de Secundaria de Marzo 18 #ABP_INTEF Por si os interesa os dejo los links de los trabajos. Se trata de un proyecto encarada a 2 ESO interdiciplinar con las materias de Historia, Tecnologia, Lengua Castellana y Lengua Inglesa. El tema es la visibilidad de la mujer como emprendedora o innovadora a lo largo de la historia. Proyecto: https://drive.google.com/open?id=1AgPhNH-FwJ9Nztpv0esVpEhi_mZj96Kx Elevator Pitch: http...

Después de crear un zoológico virtual en nuestro aula, tomamos consciencia de las numerosas especies en peligro de extinción en la actualidad. Queremos investigar cuáles son las causas para este desastre y en qué medida es responsable la acción directa o indirecta del ser humano: caza furtiva, impacto medioambiental, cambio climático, destrucción de su hábitat natural. Para concluir nuestra investigación, propondremos sol...

En este proyecto se describe un proyecto para que alumnos de 2º de ESO consoliden sus conocimientos acerca del sistema sexagesimal construyendo un programa relacionado con el título de este recurso ,con Scratch. Si quereis ver y utilizar el programa su direccion es: http://scratch.mit.edu/projects/34141978/

Este proyecto trata de cómo y dónde vivían los diferentes tipos de personas en la Edad Media. La vida en el campo de los campesinos y siervos, los nobles, caballeros, los castillos, las aldeas, los monasterios. Más tarde, cómo era la ciudad y las gentes que la habitaban, las ferias medievales, las catedrales, etc. No todos vivían igual pero existían entre ellos unos fuertes lazos de interdependencia, conclusión a la que deben llegar lo...

Los alumnos deben elaborar una especie de guía interactiva del Camino de Santiago utilizando la herramienta Google Maps.Será un producto que ayude a los caminantes a organizar su camino desde todos los puntos de vista: alojamiento, materiales necesarios, visitas culturales y artísticas a lo largo del recorrido…

En el siguiente documento se desarrolla el proyecto destinado a 2º de la ESO "¿Hay amores por los que morir? publicado anteriormente.

Este proyecto consiste en aplicar la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos en la construcción de una estructura de papel que, como mínimo, soporte un peso de 60 kg. La realización de este proyecto no tiene como único fin la construcción de una estructura material que de solución a un problema tecnológico, su evaluación y calificación. El objetivo del desarrollo del proyecto va mucho más allá, esto...

Aquí os dejo el enlace de mi blog donde podéis ver la idea de proyecto para alumnos de 2ESO.http://abpgarbi.blogspot.com.es/2014/04/unidad-3-proyecto-minimo-viable.html