Google for Education como herramienta de formación docente y recurso didáctico en un centro de Educación Infantil y Primaria Docentes, equipos directivos y familias coincidimos en señalar que es fundamental mejorar las competencias docentes y estimular la formación y preparación de los educadores para facilitar la inserción de la tecnología en la práctica educativa, con la finalidad de mejorar las competencias de un alumnado que se enfrenta a una sociedad cada vez más tecnológica y cambian...

Sin lugar a dudas, lo más importarte de kIDSmartpen es que provoca que el alumno se divierta mientras aprende.Con sólo tocar el lápiz, es posible escuchar una palabra en los idiomas que necesite, grabarla para analizar su nivel de pronunciación,leer un cuento de manera interactiva, jugar mientras aprende el abecedario… La finalidad principal de este grupo den trabajo era convertir el Kidsmartpen en una herramienta eficaz en manos de los docentes para llevar a cabo los procesos de ense...

Me incorporé tarde a este curso. Debo de reconocer que siento cierto miedo a introducirme en este mundo tecnológico por los pasos tan agigantados que da. Me ha resultado sumamente interesante todo lo aprendido, pues he conocido de manera más directa estas herramientas digitales, que siempre había escuchado referirse a ellas a compañeras del colegio, y que habiéndolas incorporado este curso a mi práctica docente, no sabía la de posibilidades que me ofrecía y lo poco que sabía de ellas. Así qu...

Hola mi nombre es Sergio Calvo y formo parte del claustro del COLEGIO PÚBLICO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA SANTA AMELIA. Estsas jornadas me han servido para reciclarme un poco después de varios años sin hacer ningún curso de nuestra especialidad y de aprender cosas nuevas. Me lo he pasado en grande con viejos amigos/as de nuestro gremio, además de conocer a otros/as que no tenia el gusto de conocer. Además he aprendido contenidos más profundamente como el aprendizaje cooperativo y nuev...

Soy Rosa González, directora del CEIP Vicente Aleixandre. Me apunté a este curso por continuar con la formación iniciada el pasado curso. Este año me ha resultado más cercana la formación. Deseo poner en marcha la página web de mi centro e implicar al profesorado. Es importante que la Página web sea operativa y dinámica para que toda la Comunidad Educativa se beneficie de ella. Agradezco la ayuda que se me ha ofrecido en el curso. Todos han sido muy amables.

Hola a todos: soy Ramón Tarrío, Jefe de Estudios del CEIP 'Ramón Mª Del Valle-Inclán' y anterior Coordinador TIC del colegio durante varios años. He asistido al curso como representante del Equipo Directivo de mi Centro y, a título personal, porque me gusta el mundo de la informática en todos sus aspectos. Me agrada el nuevo 'enfoque unificado' que se ofrece a los colegios de Ceuta para el desarrollo de la página web escolar. Esta nueva interfaz ofrece el acercamiento de los compañeros para q...

Me apunté al curso SED hace dos cursos y realicé la formación con el Coordinador TIC de mi centro. La experiencia que tuvimos fue muy gratificante ya que comprobamos que la página web era muy accesible para todos los miembros de la Comunidad Educativa. En este curso he vuelto a comprobar que es fácil de utilizar y que se han realizado muchas actualizaciones destacando que se puede desactivar las herramientas que no formen parte de nuestro centro educativo. Voy a comenzar anunciando el próxi...

Me inscribí en los talleres TIC con la intención de conocer y profundizar en algunas aplicaciones que consideraba interesantes. Mi elección fue la de ClassDojo, iDoceo y Kahoot motivado por recomendaciones de compañeros y personas allegadas. Practicamente no había hecho uso como docente de ninguna de ellas, y una vez realizado dichos talleres he experienciado su funcionalidad. Cada una con una finalidad diferente, las clases han sido prácticas y enfocadas al uso posterior que se le puede dar...

El ABN es un método abierto basado en números. Abierto, ya que no establece una forma única de resolución, pudiendo solucionarse de forma diversa en función del desarrollo o dominio del método. Del mismo modo, se basa en números, pero dando un tratamiento diverso. Esta metodología, resulta muy interesante cuando se trabaja desde edades tempranas. Del mismo modo, esta metodología se puede considerar muy positiva cuando trabajamos con alumnado con necesidades educativas especiales, ya que posi...

Hemos abordado este tema para conocer algunas de las aplicaciones que se pueden utilizar en el aula y que nos faciliten el trabajo y otras que cambien el modo de aprender de nuestros alumnos. Somos conscientes de quedisponemos de más recursos y dispositivos para su utilización en la enseñanza: tenemos ordenadores, tablets, teléfonos móviles, que también se pueden usar, pero esta utilización debe ser la adecuada para poder o al menos intentar, enseñar a los alumnos y también facilitar nuestra...

El Grupo de Trabajo se ha llevado a cabo para conocer el método ABN y cómo llevarlo a cabo. Su realización ha sido muy positiva y enriquecedora para la enseñanza de las matemáticas. El producto final es una carpeta creada en Google Drive donde se ha recopilado todo lo trabajado. El enlace a dicha carpeta es el siguiente: https://drive.google.com/drive/folders/1xQtUyKtmwyUZJ3yyaB-Fb6TtMp3vzOAN?usp=sharing

Con este estudio se refleja hasta qué punto los resultados académicos pueden verse modificados al estar directamente influenciados por la lateralidad y el mayor o menor desarrollo de las inteligencias múltiples. Se comparte el siguiente enlace que hace referencia al mencionado artículo: https://drive.google.com/file/d/1IxuvEAWUQE1_g-Oavtiz0jUFDuM-Sh5c/view?usp=sharing Y este segundo link que redirecciona a los anexos del artículo anterior: https://drive.google.com/file/d/1PovN2NGy94MgRa...

Mi experiencia en estos talleres ha sido bastante satisfactoria. Me animé a participar en ellos gracias a mi coordinadora TIC del cole Mª José que siempre nos motiva y ayuda cuando tenemos algún problema o queremos poner en práctica algunos de ellos. Así que quería mejorar mi aprendizaje y ponerme más al día con estas nuevas herramientas digitales, tan necesarias hoy en nuestra práctica docente. En mi caso y al ser especialista no es tan fácil trabajar con las TIC debido al número de cursos ...

Mi experiencia en los talleres tics. Estos talleres me han servido sobre todo para consolidar los conocimientos que ya había iniciado en cursos anteriores. Aprendemos que con la práctica es como se logra hacer del aprendizaje de ciertas herramientas, una forma de trabajo, de tal forma que ya no concebimos trabajar sin estos medios que nos enriquecen y enriquecen y hacen más atractivo tanto la enseñanza como el aprendizaje. Mis talleres han sido Google Drive, Google Classroom, Idoceo y Flub...

ABP El Aprendizaje Basado en Proyectos supone una forma diferente de concebir la educación adaptada a las nuevas necesidades que la sociedad actual demanda. En este caso, el curso ABP nos ha sido muy útil ya que hemos tenido que diseñar un proyecto y no sólo hemos sido sujetos pacientes escuchando a un ponente. Por tanto, las clases han combinado un formato práctico y téorico, una combinación que hace que el aprendizaje adquirido sea más significativo. En todo este proceso educativo, destac...

Seminario, ¿Cómo aplicar las inteligencias múltiples en el aula? Este seminario, parte de la necesidad de querer formarnos, sobre la teoría de las inteligencias múltiples, propuestas por el psicólogo Howard Gardner, para así poder llevarla a cabo en el aula. Nuestro trabajo de investigación, nos ha enseñado otras formas de enfocar la enseñanza, que nos permite enriquecer nuestras enseñanzas, abordándola desde una perspectiva globalizada y personalizada. Trabajar a través de las inteligenc...

Buenas a todos/as, en primer lugar decir que desde mi punto de vista fue un exito de participación la jornadas, hacia bastante tiempo que no veía un curso de nuestra especialidad con más de 40 personas en nuestra ciudad, una satisfación que espero se pueda repetir nuevamente. Tambien creo que fue bastante acertado el poder estar juntos maestros activos y alumnos de 4º curso del grado de la mención de educación física, ellos me manifestaron que terminaron supercontentos con la propuesta de pa...

Una vez concluida la experiencia os diré que echaba de menos compartir los juegos con los compañeros tal y como se hacían hace años en los que, para quien no lo sepa todos los meses se proponía algo, incluso los fines de semana, podían ser de día, de noche, de un día, dos, semanales...eran momentos mágicos para disfrutar y conocer compañeros y me lo pasaba genial. Algunos de los compañeros los volví a ver en este encuentro y otros se sumarán para próximas citas seguro. Me gusta que se mezcle...

Muy buenas, en primer lugar me gustaría dar las gracias a todos/as por los tres días que pasamos realizando las jornadas, así como dar la enhorabuena a la organización de las mismas, esperando que sean el principio de futuros encuentros. Referente a las propuestas y de forma muy general destacaré; el magnífico trabajo cooperativo del Instituto Clara Campoamor en la realización de las ¨Olimpiadas¨, la atractiva forma de trabajo que presentan los ¨retos cooperativos¨ que expuso Esteban, la div...

Muy buenas a todos, antes de empezar quiero dar las gracias a todas las personas que han hecho posible que estas jornadas se hayan hecho realidad. El principal motivo por el que he participado en ellas ha sido sobre todo la necesidad de reciclar contenidos, era necesario. Y sigue siendo necesario que se hagan de aquí en adelante con más asiduidad. Ha sido todo un acierto hacernos llegar el trabajo cooperativo de una forma tan divertida y rodeado de personas de nuestro entorno laboral con las...