Me alegro mucho de que se vuelva a hablar de formación en Educación Física en Ceuta. Han sido unas jornadas muy provechosas y donde se ha mezclado la veteranía y experiencia de docentes en activo con la ilusión por aprender de futuros docentes. Las activiades propuestas además de innovadoras están fundamentadas en la práctica de ellas por lo que aseguran su funcionalidad y la forma de introducirla según las edades de los alumnos. Espero que se vuelvan a repetir este tipo de jornadas y se siga...

Mi nombre es Pilar Tendero Ruiz y soy la directora del CEIP Rosalía de Castro. Me apunté en este curso porque el año pasado tuve la oportunidad de realizarlo y me pareció muy interesante. He querido afianzar conocimientos, ya que parte de lo que entonces aprendí no llegué a ponerlo en práctica y lo había olvidado. Considero muy funcional todo lo aprendido para poder gestionar la página web de nuestro centro. Creo que voy a poder poner en práctica lo aprendido comenzando por subir fotos de l...

Lo cierto es que me apunté a este curso por simple curiosidad, unos compañeros del cole no paraban de hablar del aprendizaje basado en proyectos y que pronto sadría un curso. La primera sesión me engancho desde el primer momento, el ponente fue excepcional sabiendo hacer interesante todo lo que decia y haciendo divertido y facil el contenido. El segundo ponente de igual forma tambien supo explicar de forma clara los conceptos y estrategias para un mejor entendimiento del ABP. El curso en...

Mi experiencia en los talleres TIC ha resultado ser muy positiva. Las tres aplicaciones de mi elección fueron: Classdojo, Kahoot y Twitter; aunque “twitter” ya lo dominaba, en los talleres me dieron a conocer un enfoque más educativo. El funcionamiento y el uso, tanto de “classdojo” como de “kahoot”, lo desconocía por completo, pero una vez finalizado el curso, han resultado ser unas aplicaciones muy interesantes. En mi labor como docente ya he podido llevar a cabo dichas aplicaciones y adem...

Hace tiempo que conocí a compañeros/as que ponían en práctica proyectos en sus clases y pude ver el buen resultado que les daba. Por ello, en mi búsqueda de material para mejorar como docente, no pude resistirme a inscribirme en el curso de ABP, con el propósito de aprender y profundizar más en esta forma de trabajar. Como he dicho, he conocido a otros compañeros/as que lo utlizaban, y en este tiempo he puesto en práctica diversas experiencias sobre ABP contando con el asesoramiento de eso...

Google for Education como herramienta de formación docente y recurso didáctico en un centro de Educación Infantil y Primaria Docentes, equipos directivos y familias coincidimos en señalar que es fundamental mejorar las competencias docentes y estimular la formación y preparación de los educadores para facilitar la inserción de la tecnología en la práctica educativa, con la finalidad de mejorar las competencias de un alumnado que se enfrenta a una sociedad cada vez más tecnológica y cambian...

Sin lugar a dudas, lo más importarte de kIDSmartpen es que provoca que el alumno se divierta mientras aprende.Con sólo tocar el lápiz, es posible escuchar una palabra en los idiomas que necesite, grabarla para analizar su nivel de pronunciación,leer un cuento de manera interactiva, jugar mientras aprende el abecedario… La finalidad principal de este grupo den trabajo era convertir el Kidsmartpen en una herramienta eficaz en manos de los docentes para llevar a cabo los procesos de ense...

Me incorporé tarde a este curso. Debo de reconocer que siento cierto miedo a introducirme en este mundo tecnológico por los pasos tan agigantados que da. Me ha resultado sumamente interesante todo lo aprendido, pues he conocido de manera más directa estas herramientas digitales, que siempre había escuchado referirse a ellas a compañeras del colegio, y que habiéndolas incorporado este curso a mi práctica docente, no sabía la de posibilidades que me ofrecía y lo poco que sabía de ellas. Así qu...

Mi experiencia en los seis talleres TIC que elegí ha sido bastante gratificante. Idoceo ya lo usaba desde hace tres años y me resultaba muy práctico aunque ahora le doy más utilidad. Twitter me ha parecido interesante porque lo usaba de una forma muy limitada y no sabía las aplicaciones educativas en cuanto a investigación y como forma rápida de seguir a usuarios con un perfil muy concreto. Google drive también lo usaba pero desconocía muchas de las cosas que nos han explicado. Los otros tres...

El uso de este material dentro del aula se hizo para complementar la labor de aprendizaje que se lleva a cabo con los alumnos con necesidades educativas y dentro del aula de Pedagogía Terapéutica. Principales contenidos desarrollados: Lenguaje figurativo: Vocabulario; Categoría semántica; Discriminación auditiva, Organización temporal; Discriminación visual; https://drive.google.com/drive/folders/1rspH3yLldwLelNhiDmehSWQ94yLzXQTR

Hola mi nombre es Sergio Calvo y formo parte del claustro del COLEGIO PÚBLICO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA SANTA AMELIA. Estsas jornadas me han servido para reciclarme un poco después de varios años sin hacer ningún curso de nuestra especialidad y de aprender cosas nuevas. Me lo he pasado en grande con viejos amigos/as de nuestro gremio, además de conocer a otros/as que no tenia el gusto de conocer. Además he aprendido contenidos más profundamente como el aprendizaje cooperativo y nuev...

Soy Rosa González, directora del CEIP Vicente Aleixandre. Me apunté a este curso por continuar con la formación iniciada el pasado curso. Este año me ha resultado más cercana la formación. Deseo poner en marcha la página web de mi centro e implicar al profesorado. Es importante que la Página web sea operativa y dinámica para que toda la Comunidad Educativa se beneficie de ella. Agradezco la ayuda que se me ha ofrecido en el curso. Todos han sido muy amables.

Hola a todos: soy Ramón Tarrío, Jefe de Estudios del CEIP 'Ramón Mª Del Valle-Inclán' y anterior Coordinador TIC del colegio durante varios años. He asistido al curso como representante del Equipo Directivo de mi Centro y, a título personal, porque me gusta el mundo de la informática en todos sus aspectos. Me agrada el nuevo 'enfoque unificado' que se ofrece a los colegios de Ceuta para el desarrollo de la página web escolar. Esta nueva interfaz ofrece el acercamiento de los compañeros para q...

Me apunté al curso SED hace dos cursos y realicé la formación con el Coordinador TIC de mi centro. La experiencia que tuvimos fue muy gratificante ya que comprobamos que la página web era muy accesible para todos los miembros de la Comunidad Educativa. En este curso he vuelto a comprobar que es fácil de utilizar y que se han realizado muchas actualizaciones destacando que se puede desactivar las herramientas que no formen parte de nuestro centro educativo. Voy a comenzar anunciando el próxi...

El aprendizaje basado en proyectos está muy de moda, todo el mundo dice que trabaja por proyectos, pero ¿qué es realmente el ABP? Este curso de formación me ha servido para darme cuenta de qué es un proyecto y qué no lo es. Un proyecto debe tener un producto final, que sea tangible y elaborado por los propios alumnos/as, además deben difundir todo lo que han aprendido. Me parece un tipo de enseñanza que se da de manera casi natural en infantil. Los niños/as son curiosos, tienen ganas de inve...

Me inscribí en los talleres TIC con la intención de conocer y profundizar en algunas aplicaciones que consideraba interesantes. Mi elección fue la de ClassDojo, iDoceo y Kahoot motivado por recomendaciones de compañeros y personas allegadas. Practicamente no había hecho uso como docente de ninguna de ellas, y una vez realizado dichos talleres he experienciado su funcionalidad. Cada una con una finalidad diferente, las clases han sido prácticas y enfocadas al uso posterior que se le puede dar...

El curso ABP me ha parecido muy interesante. Algunos años hemos realizado actividades basadas en proyectos y con la realización de este curso se nos hace más fácil orientar nuestro trabajo e ideas para el futuro. La exposición de los diferentes grupos ofreció una visión muy enriquecedora. Los ponentes, muy amenos y cercanos. Proyecto: La vida en el antiguo Egipto.

Comenzando la aventura como profesora de educación infantil me crucé por el camino a una maestra en el primer curso (3 años) que comenzaba a dar las matemáticas de una manera un tanto peculiar, o mejor dicho, de una manera distinta a lo "tradicional", haciendo del momento lógico-matemático lúdico, manipulativo y sobre todo motivador. A raíz de ese momento surge mi curiosidad sobre el método y de ahí mi investigación en la búsqueda de información a través de libros y diferentes webs pero sin ...

El ABN es un método abierto basado en números. Abierto, ya que no establece una forma única de resolución, pudiendo solucionarse de forma diversa en función del desarrollo o dominio del método. Del mismo modo, se basa en números, pero dando un tratamiento diverso. Esta metodología, resulta muy interesante cuando se trabaja desde edades tempranas. Del mismo modo, esta metodología se puede considerar muy positiva cuando trabajamos con alumnado con necesidades educativas especiales, ya que posi...

Decidí apuntarme a 3 (ClassDojo, Idoceo y Kahoot) de los 10 talleres ofertados por falta de tiempo. Idoceo es un programa que utilizo a diario en mis clases y me apunté para profundizar en esta herramienta digital y de ClassDojo y Kahoot había eschuchado hablar pero desconocía su uso y posibilidades. He salido muy satisfecha de los tres cursos y recomiendo participar en este tipo de experiencias enriquecedoras que sirven para facilitar el trabajo al docente y para dinamizar las clases. Idoc...