Ficha recurso para el diseño de actividades físicas inclusivas

El alumnado investiga platos típicos de países francófonos y diseña un menú de restaurante en francés utilizando una herramienta digital (Canva). Posteriormente, presentan su menú oralmente, trabajando el vocabulario de la comida, estructuras básicas y la competencia comunicativa.

El alumnado investiga platos típicos de países francófonos y diseña un menú de restaurante en francés utilizando una herramienta digital (Canva). Posteriormente, presentan su menú oralmente, trabajando el vocabulario de la comida, estructuras básicas y la competencia comunicativa.

El alumnado investiga platos típicos de países francófonos y diseña un menú de restaurante en francés utilizando una herramienta digital (Canva). Posteriormente, presentan su menú oralmente, trabajando el vocabulario de la comida, estructuras básicas y la competencia comunicativa.

El alumnado investiga platos típicos de países francófonos y diseña un menú de restaurante en francés utilizando una herramienta digital (Canva). Posteriormente, presentan su menú oralmente, trabajando el vocabulario de la comida, estructuras básicas y la competencia comunicativa.

En este REA aprenderemos de una forma muy facil los Riesgos que conlleva realizar ,alguna actividad profesional y como evitarlos.

El alumnado investiga platos típicos de países francófonos y diseña un menú de restaurante en francés utilizando una herramienta digital (Canva). Posteriormente, presentan su menú oralmente, trabajando el vocabulario de la comida, estructuras básicas y la competencia comunicativa.

El alumnado investiga platos típicos de países francófonos y diseña un menú de restaurante en francés utilizando una herramienta digital (Canva). Posteriormente, presentan su menú oralmente, trabajando el vocabulario de la comida, estructuras básicas y la competencia comunicativa.

A través de esta unidad se pretende que el alumnado sea capaz de realizar de forma autónoma y segura las distintas técnicas de movilización, traslado y deambulación.

La actividad consiste en un estudio, por parte del alumnado, de los distintos tipos de contratos de trabajo vigentes en España para el año 2025. Organizados en grupos y siguiendo las indicaciones del profesor, deberán elaborar una presentación digital, en el formato que elijan, en la que expongan los contratos de trabajo más relevantes, sus principales características y los contextos en los que se aplican. Tras unas sesiones introductorias, el alumnado desarrollará un trabajo colaborativo en...

RECURSO CDD B2 EXPORTADO A ZIP

Comunidad sostenible y uso eficiente de recursos: el reciclado.

A través de este recurso, vamos a tener una vista previa y completa de todo lo trabajado en el curso y del desarrollo y aplicación de la tarea a realizar.

SdA para el curso B2 de Competencia Digital Docente. Versa sobre el proceso de digestión, nutrición y alimentación saludable.

Con este proyecto dedicado al alumnado de 1 de Bachillerato, haremos un recorrido por el tema de la IGM

Elaboración de un libro digital sobre la fauna de nuestros océanos.

El recurso elaborado consiste en elaborar una presentación en Canva, resultado del trabajo colaborativo del alumnado, que aborda los principales géneros cinematográficos. Cada grupo debe elaborar una presentación sobre un género específico, incluyendo una definición básica, características principales, ejemplos de películas representativas e imágenes ilustrativas. El diseño se ha realizado a través de la herramienta digital Canva, lo que ha permitido una presentación visual atractiva y organi...

En esta situación de aprendizaje, el alumnado de 2º de ESO se acercará al conocimiento del islam como una de las grandes civilizaciones medievales, y a la influencia que esta cultura tuvo en la Península Ibérica a través de Al-Ándalus. A partir del estudio del surgimiento del islam en Arabia en el siglo VII, se analizarán sus principales pilares religiosos, su expansión por Asia, África y Europa, así como su legado cultural, científico y artístico.

Guía per a elaborar un projecte en el aula, per a conèixer els aparells del cos humà

Producto final del curso Competencia Digital Nivel B2 de Andalucía, en el que se recogen las tareas realizadas en los 8 módulos que componen el curso.