La lectura y el uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) son dos pilares fundamentales en el desarrollo de los estudiantes y sociedad. Promover la lectura y enseñar el uso responsable de las TIC son pasos esenciales para preparar a individuos bien informados y conscientes en la era digital.

En esta situación de aprendizaje vamos a trabajar, teniendo como hilo conductor el día de la Paz, la competencia digital a través del diseño de una página web con la plataforma CANVA y la redacción de una carta de presentación de la misma.

El producto final de mi proyecto consiste en la realización de una asamblea interactiva en la que mi alumnado trabajará los aspectos principales de la asamblea tradicional de forma interactiva, en la tablet grande que tenemos en el aula.

Este proyecto está pensado para alumnos de segundo de primaria y tiene como objetivo despertar su creatividad y mejorar su expresión escrita. A través del juego Dixit, los niños se inspirarán para inventar y escribir sus propios cuentos fantásticos, aprendiendo a estructurar una historia de forma divertida. Durante cinco sesiones, trabajarán en equipo, desarrollarán sus ideas y presentarán sus relatos usando herramientas digitales. Seguiremos un enfoque inclusivo para que todos puedan partic...

Actividad de búsqueda de información de los animales vertebrados para elaborar un libro colaborativo con StoryJumper, como actividad dentro de un proyecto eTwinning.

El sistema educativo debe regirse por el respeto mutuo de todos los miembros de la comunidad educativa y debe fomentar una educación accesible, igualitaria, inclusiva y de calidad que permita el desarrollo pleno de niños,  niñas y adolescentes, fomentando su participación en una escuela segura y libre de violencia. De ahí que los mayores esfuerzos de la comunidad educativa deben estar dirigidos a la mejora y promoción general del BIENESTAR EMOCIONAL  y la SALUD MENTAL, cubriendo las necesidad...

Material de apoyo para el aprendizaje de conceptos y procesos básicos de estadística descriptiva

Hola, mi nombre es Francisca María y voy a desarrollar una unidad/Situación de aprendizaje relacionada con la tecnología y el proceso tecnológico para 3º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

Situación de aprendizaje cuya temática es: La comunicación inclusiva a través de la Lengua de Signos Española (LSE), con un enfoque en la expresión de emociones, el vocabulario básico y la comunicación inclusiva, aprovechando los recursos de la página web: “Manos que cuentan” de nuestro colegio, C.E.I.P Cándido Nogales. Para el curso de competencia digital B2.

Unit 5

Explicación de las herramientas para la realización y aplicación de esta secuencia didáctica educativa.

Situación de Aprendizaje de la materia de Francés dirigida al alumnado de 2º de ESO

Reduce, reutiliza y recicla

Los estudiantes demuestran un mayor compromiso y participación en actividades colaborativas y prácticas que en otras que no conllevan el uso de tecnología. La tecnología presenta componentes motivadores que apuntan a mejorar la participación de los estudiantes y el uso regular de este recurso aumenta su interés y motivación por aprender el idioma. Vamos a utilizar las tecnologías para mejorar la enseñanza y aprendizaje del Francés como Lengua Extranjera en estudiantes de 6º de Educación Prima...

Maqueta de mi localidad.

SdA basada en ABP cuya finalidad es el cuidado del entorno animal y natural, y la protección de los animales en peligro de extinción.

A través de este proyecto, nuestro alumnado aprenderá a redactar recetas de cocina, practicando la expresión escrita y aplicando los saberes relacionados con la alimentación saludable. Dichas recetas se recopilarán en padlet en forma de mural colaborativo.

En esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado identifique la aceituna como uno de los elementos estrella de su provincia( Jaén) y conozca desde como se cultiva hasta la elaboración de aceite como una de las múltiples alternativas a su consumo ( aprendiendo los procesos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su elaboración). Para ello tendrán que consultar diferentes fuentes de información para poder realizar un informe de laboratorio que les ayude a elaborar un aceite de...

Situación de Aprendizaje elaborada para el alumnado de Lengua Castellana y Literatura de 4º ESO siguiendo el currículo de la asignatura de la Comunidad Autónoma de Andalucía. Durante la Situación de Aprendizaje los alumnos realizarán una investigación profunda sobre el Romanticismo y el Realismo, habrán comparado ambos movimientos literarios de forma crítica, y habrán producido un trabajo final que demuestre su capacidad para analizar y reflexionar sobre cómo la literatura puede reflejar y cr...

CIRCUITOS SALUDABLES