El recurso digital que se ha creado es para un grupo de 15 alumnos de EI 4 años en el que hay un alumno con diagnóstico de TEA y otro desconoce la lengua vehicular. Este recurso està englobado dentro del àrea de comiunicación y representación, recogida en el articulo 10 del Decreto 100\2022 de 29 de julio. Se trata de un juego INTERACTIVO para ver si han generalizado el vocabulario trabajado, tanto de objetos básicos, como aquellas necesidades básicas.

Activitat per a 5é de primària per aprendre 20 verbs irregulars en anglés i concienciar de la importancia d'assolir una competencia comunicativa del dia a dia.

SDA sobre actividades de tiempo libre que se pueden realizar en nuestra localidad , Montilla . Una ciudad de la campiña cordobesa . Justificación : algunos niños no tendrán la posibilidad de disfrutar unas vacaciones fuera de su ciudad y hemos decidido aportar actividades interesantes para hacer un Montilla mediante una GUIA que elaboremos con colaboración de todos-as . Producto final : GUIA de Actividades para niños en Montilla .

Creación de una campaña de prevención de enfermedades utilizando herramientas digitales. para el curso de 3º de ESO.

Creación de una campaña de prevención de enfermedades utilizando herramientas digitales. para el curso de 3º de ESO.

Creación de una campaña de prevención de enfermedades utilizando herramientas digitales. para el curso de 3º de ESO.

proyecto clase

Presentación para orientar la actividad del alumnado del primer curso del CSEI: "CREAMOS RECURSOS INCLUSIVOS. Estimulación del desarrollo cognitivo y motor de 0 a 3 años". Recurso digital interactivo cuyo objetivo es crear materiales que estimulen el desarrollo cognitivo y motor en niños y en niñas de 0-3 años, teniendo en cuenta los principios pedagógicos de accesibilidad e inclusión y el respeto máximo a la diversidad. El alumnado trabaja colaborativamente aplicando las TIC con fines educ...

En esta situación de aprendizaje el alumnado aprenderá a utilizar herramientas de creación digital colaborativa como es canva. Para ello, hemos creado un grupo en canva docente. Así mismo, aprenderá a realizar técnicas de estudio como es la creación de un esquema y mapa mental con la información más destacada de lo estudiado. La base de la información la obtendrán tanto del libro de texto como de la práctica previa de videos interactivos en H5P que han realizado sobre las 3 etapas de la his...

Explicación de creación de los documentos para formalizar una venta: Albarán y Factura. Tipos

Mediante el presente estudio se pretende diseñar y desarrollar una unidad de trabajo a implantar en ciclos formativos de grado superior o medio para desarrollar la competencia transversal del equipo de trabajo.

És un projecte destinat a xiquets/es de 4 anys, en els que treballem les abelles. Concretament, en esta part es treballa el cicle de la vida de les abelles.

Esta tarea consiste en que los alumnos investiguen a través de las herramientas digitales, y mediante sus conocimientos financieros, saber diferenciar entre el capital final y el inicial, para que a través de éstos, puedan puedan saber porque la variación de intereses puede ser mayor o menor, así pues, también es importante que sepan que relación tienen los intereses con el tiempo. Para esta aplicación, deberán conocer los conceptos de capitalización simple y compuesta, para saber cuando se a...

Infografía diseñada para que el alumnado de 5.º de Primaria trabaje la búsqueda de información digital, la creación de contenido y la comunicación colaborativa, integrando competencias digitales en el área de lengua inglesa. El recurso incluye elementos visuales accesibles y está adaptado para alumnado con TDAH.

Students will develop crucial digital literacy skills through creating authentic travel blogs. This project combines research methodology with creative content production for preparing Bachillerato students for academic and professional success.

Presentació de Powerpoint que inclou les causes, fets i principals fases de la Dictadura de Primo de Rivera.

Conocer los tipos de uniones atornilladas más comunes.

En aquest projecte, els estudiants treballaran en grups de 3-4 per a analitzar les necessitats d’un client i trobar el vehicle més adequat per a ell/a. Investigaran diferents opcions i presentaran la seua recomanació mitjançant una presentació a Canva, justificant la seua elecció i citant les fonts consultades.

Dirigit a alumnat de sisé de primària, es tracta de visibilitzar dones referents en la ciència al llarg de la història treballant, alhora, les competències digitals.

Los animales de la granja