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circuito_neumático
Divulgación de la tarea final desarrollada para el curso "Pensamiento computacional en el aula con SCRATCH"Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
pompas_de_jabon_revisado
Programación final curso SCratch. Desarrolla un proyecto sobre pompas de jabón que completa el curriculo de 4º ESO asignatura Física y Química bloque "Método Científico"Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Música popular urbana. Del blues al hip hop
Estudio de las características y principales estilos de la música popular urbana.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Reading short stories in the ESL classroom
Un recurso para motivar la lectura de cuentos cortos en la clase de inglésÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
memoria_proyecto_video-clip_musical
Memoria del proyecto de un vídeo-clip musical en el ámbito del curso de "Pensamiento computacional en al aula con Scratch" del INTEF 2017.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Fotografía Matemática.
LOS ALUMNOS REALIZARÁN UNA FOTOGRAFÍA "MATEMÁTICA". ADEMÁS DE REALIZARLA DEBEN EXPLICAR LA RELACIÓN DE ESA FOTO CON LAS MATEMÁTICAS Y SUBIRLO AL BLOG DE LA CLASE.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Introducción a la probabilidad
Unidad didáctica de la asignatura Matematicas del curso 3º ESO, para desarrollar los contenidos de probabilidad.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
gamificacion_actividad_barredo_benitez_blanca
Actividad para el curso de Gamificación, dirigida a alumnos de 1º de la ESO.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
EL SIGLO XX A TRAVÉS DE LA UCRONÍA
Proyecto didáctico para grupos de 4º ESO de CCSS Geografía e Historia y 1º BACH Historia del Mundo Contemporáneo que trabajarán los contenidos de historia del siglo XX a través del concepto de ucronía.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Fisika Unitate Didaktikoa_Hiri Lagunkoiak
"Hiri Lagunkoiak" proiektuaren egitasmoa herritarren kontzientzia piztea hiriko irigarritasunaren inguruan izango da. Proiektu honek aniztasunean eta irisgarritasunean gazteria sentikortzea, guztion artean ibilbide lagunkoiak eta seguruagoak lortzeko datuak batzea eta hiriko irisgarritasun txostenak egitea, ditu helburu nagusitzat (Web: http://ciudadesamigables.org/ ; Triptikoa ikusi: http://energia.deusto.es/media/materials/ciudadesamigables/Ciudades-amigables-eus.pdf ). Era sakonagoan helbu...Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
proyectos_de_utilizacion_de_las_tic_en_la_docencia
El proyecto "VIAJE VIRTUAL" consiste en la creación de un viaje virtual que les sirva a los alumnos para conocer la geografía española, los medios de transportes, los instrumentos digitales que tienen a su alcance, trabajen su expresión oral y escrita, así como la autonomía y autosuficiencia necesaria para desenvolverse en un medio conocido y también desconocido. Se pretende además acercar la realidad de su entorno más inmediato al alumno. Se trabajan aquí prácticamente todas las competencias...Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Historia de Colombia: primeras décadas del siglo XX
En este recurso encontrarás algunas herramientas para aprender sobre una de las épocas más cruentas de la historia de Colombia.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
movimento browniano
es un destallado análisis de un fenómeno físico que se llama el movimiento browniano y la parte física que afecta a dicho sistemaÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN CIENCIAS
Son los recursos educativos abiertos en ciencias que han sido reunidos en nuestro proyecto Erasmus+ financiado por la Unión EuropeaÀrea de coneixementContext educatiu- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
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Blog for English Learning
Blog creado por profesora de inglés (Primaria ) Encarna Mendoza con múltiples recursos y webspara el aprendizaje de la lengua extranjera del inglés.Cuenta con links de webs donde encontrar recursos tanto para profesores, alumnos , padres y con diferentes niveles de aprendizaje.Además de tener una extensa clasificación de recursos por tópics( food, clothes..) , tambien podrás encontrar los recursos por áreas(Natural Science or English )y por tipo de actividad ( games, songs, videos...)Àrea de coneixementContext educatiu- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Enseñanza oficial de idiomas
- Nivel básico (A)
- Nivel intermedio (B)
- Nivel avanzado ( C )
- Formación del Profesorado
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Blog for English Learning
Blog creado por profesora de inglés (Primaria ) Encarna Mendoza con múltiples recursos y webspara el aprendizaje de la lengua extranjera del inglés.Cuenta con links de webs donde encontrar recursos tanto para profesores, alumnos , padres y con diferentes niveles de aprendizaje.Además de tener una extensa clasificación de recursos por tópics( food, clothes..) , tambien podrás encontrar los recursos por áreas(Natural Science or English )y por tipo de actividad ( games, songs, videos...)Àrea de coneixementContext educatiu- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Enseñanza oficial de idiomas
- Nivel básico (A)
- Nivel intermedio (B)
- Nivel avanzado ( C )
- Formación del Profesorado
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Marcadores sociales: diigo vs delicious
Módulo de un curso sobre entornos personales de aprendizaje (PLE) en el que se indican las pautas para la realización de dos actividades para la superación del módulo del curso. Actividad 1: Realización de un análisis de dos marcadores sociales (diigo vs delicious) utilizando la estrategia de pensamiento compara y contrasta. Actividad 2: Registro y creación de un grupo en diigo.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs


