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Salir del aula para motivar a los alumnos y aprender más. ABP fuera del aula.
¿Dónde podríamos encontrar un elemento diferenciador del aprendizaje por proyectos? En nuestra opinión, es la difusión pública de las tareas y productos finales fuera del aula y de la comunidad educativa la que marca la diferencia entre el aprendizaje por proyectos y otras posibilidades didácticas. Solo cuando los estudiantes hacen público su trabajo dándolo a conocer a otras personas que no son sus compañeros, profesores y padres, es cuando realmente estamos en un contexto de aprendizaje por...Àrea de coneixementContext educatiu -
Salir del aula para motivar a los alumnos y aprender más. ABP fuera del aula.
El producto final público puede considerarse el que más, de lossiete elementos esenciales del ABP, contribuye a que la metodología de aprendizaje por proyectos se diferencie de los modelos de educación tradicionales. Nos referimos aquí a actividades de difusión formalmente organizadas y que impliquen que los estudiantes presenten sus proyectos a un público que esté formado no solo por padres, alumnos o profesores sino sobre todo por personas de fuera del ámbito escolar y, si es posible por e...Àrea de coneixementContext educatiu -
¿No te aclaras con los REA? 7 ejemplos prácticos para aplicar un REA en tu clase.
Recopilamos en este artículo diferentes materiales que nos permitirán aprender mucho más acerca de los Recursos Educativos Abiertos (REA). Los recursos de esta recopilación nos permiten escuchar y ver información sobre los recursos educativos abiertos y nos dan pie a generar nuestros propios recursos divulgativos.Àrea de coneixement -
Gamificación: Nivel 1
Hola, esta es mi blog sobre gamificación. Saludos!Àrea de coneixementContext educatiu -
Unidad Didáctica Integrada: Arte medieval
Unidad Didáctica sobre arte medieval dirigido a secundaria con varias tareas encaminadas a que el alumno identifique y aprecie este arte, así como a reconocerlo dentro de su contexto histórico.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Funciones y gráficas
Los alumnos deben identificar, representar y calcular las coordenadas de un punto; determinarán si un punto pertenece a una función y sabrán representarla gráficamente. Representarán gráficamente un enunciado; y aplicarán sus conocimientos a la resolución de problemas.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Trabajo Final del Curso Evaluaciones Externas del Sistema Educativo
Prueba con 2 estímulos y 10 ítems y matriz de especificaciones. Física y química de 4º ESOContext educatiuTipus de recurs -
POR UN CORRECTO RECICLADO: proyecto final MLearning y realidad aumentada
Es un breve proyecto sobre la necesidad de realizar un reciclado eficaz utilizando para ello algunas apps y herramientas web utilizando prezzi como presentación y cuyo enlace figura a continuación http://prezi.com/xlvandliu_rn/?utm_campaign=share&utm_medium=copyÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs


