Discurso feminista extraído de un texto de Cervantes de El Quijote. Se puede trabajar como texto o junto al visionado del vídeo a través del enlace incluido.

na dinámica para la toma de decisiones cooperativa cuyo fin es la mejora de la práctica docente. Se trata de un contexto o escenario de aprendizaje profesional que busca experiencias significativas, o en su caso, la reflexión sobre la práctica curricular. A su vez es una herramienta de recogida de datos de corte cualitativo cuyo análisis permite describir la realidad, la cultura y los procesos de socialización de la vida de una institución. Este proceso consta de tres fases cíclicas: ÁGORA PI...

Este recurso contiene información sobre la plataforma Europeana que recoge el patrimonio digital de la cultura europea. Dispone de una sección enfocada a Educación

Sensibilizar a los estudiantes A IDENTIFICAR SUS FACTORES DE PROTECCION

PROYECTO SOBRE VALORES PARA TRABAJAR EN 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

Proyecto sobre las emociones para educación infantil.

El objetivo principal no es tanto llegar a una verdadera acogida efectiva por parte de los alumn@s o sus familias de estos migrantes sino concienciar a toda la comunidad educativa sobre el derecho al refugio y sobre la actual crisis migratoria en Siria.

CANVAS para la realización de un artefacto TIC (presentación multimedia) como fruto de un trabajo de investigación.

TOMA PARTE, TODO DEPENDE DE NUESTRA ACCIÓN, es un proyecto de educación para el desarrollo de ASFE (Arquitectura Sin Fronteras) pretende fomentar la participación activa de los niños, niñas y adolescentes, con una visión global, como mecanismo para mejorar y transformar la realidad en la que viven, a su medida, e identifiquen las situaciones de vulneración del derecho a un Hábitat Digno y Sostenible.

TOMA PARTE, TODO DEPENDE DE NUESTRA ACCIÓN, es un proyecto de Educación para el Desarrollo de ASFE (Arquitectura Sin Fronteras), pretende fomentar la Participación activa de los niños, niñas y adolescentes, con una visión global, como mecanismo para mejorar y transformar la realidad en la que viven, a su medida, e identifiquen las situaciones de vulneración del derecho a un Hábitat Digno y Sostenible.

COMO DEBE SER LA ALIMENTACIÓN MÁS ADECUADA EN LA ADOLESCENCIA

Proyecto de Sensibilización y Educació para el Desarrollo. Arquitectura Sin Fronteras(ASFE), de forma complementaria al trabajo de cooperación en el sector de la arquitectura y la construcción, desarrolla una labor de comunicación y sensibilización. Dentro de la línea de comunicación respecto a los ODM, se consideró muy provechosa la creación de un material destinado a la población escolar, que les diera información sobre los mencionados ODM y, en concreto, sobre el significado y contenidos ...

Seción de tutoria para trabajar la inteligencia emocional

Proyecto interdisciplinar cuyo objetivo es conseguir que el alumnado disfrute de su tiempo de recreo y realice actividades alternativas y diferentes a las que normalmente hacen.

REA para plantear la creación de un programa de radio en clase.

San Adrian BHI-ra heltzen diren irakasle berrientzako harrera plana

El reto que queremos resolver es poner en valor los recursos que tenemos dentro del patrimonio histórico de nuestra localidad, ya que muchos de ellos son desconocidos. Para ello (producto final), el alumnado, organizado por equipos de trabajo, debe contribuir a realizar una guía turística. En dicha guía se han de incluir planos, maquetas, modelos tridimensionales realizados con el ordenador o bien con materiales plásticos (arcilla, poliespán...), audio-guías en varios idiomas, etc. Con estos ...

Presentación

REA para trabajar los medios de transporte en Educación Infantil.

Tarea 1 que detalla el plan de implantación del aprendizaje coopertivo en un aula de educación infantil (de tres años).