A través del Proyecto "Los Piratas" se propone un trabajo global que aborda los contenidos desde las diversas áreas curriculares. La finalidad del proyecto es conocer un mundo de aventuras y emoción. El proyecto plantea a los alumnos/as un reto o desafío: construir un barco pirata y convertirse en una tripulación de piratas. está dirigido a una clase de Educación Infantil

Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo la identificación, conocimiento y reconocimiento de las emociones propias y las de los demás, teniendo control y gestión inteligente de las mismas con el fin de que no supongan un problema en sus relaciones sociales. Para ello tendrán que elaborar una infografía que recoja los consejos o técnicas para controlar las emociones.

ESTIMULAR LA MOTIVACIÓN EN LOS ESTUDIOS Y POR PERSEGUIR LOS OBJETIVOS PERSONALES.

Con este REA se pretende, por un lado, dar a conocer mujeres matemáticas que han destacado en la historia de las ciencias, así como ayudar a romper obstáculos que impiden a las mujeres desarrollar sus estudios en estas disciplinas

Desde la asignatura de Aprendizaje Social y Emocional vamos a llevar a cabo un sondeo que la solidaridad que existe en nuestro pueblo y la soledad que impera en muchas casas y de la cual somos totalmente ajenos.

La importancia de educar en una alimentación saludable a todas las edades es vital , por ello creamos este proyecto en el que a través de la creación de una receta saludable y de manera globalizada trabajaremos conceptos del área de lengua, matemáticas, conocimiento del medio y artística. Elaboraremos la receta desde diferentes tipos de lenguaje, trabajaremos la lista de compra, el dinero y el mercado, cantidades y medidas, hábitos de vida saludable así como la checklist entre otros conceptos...

Proyecto Final Curso Competencia Digital Docente nivel B"

La importancia de educar en una alimentación saludable a todas las edades es vital , por ello creamos este proyecto en el que a través de la creación de una receta saludable y de manera globalizada trabajaremos conceptos del área de lengua, matemáticas, conocimiento del medio y artística. Elaboraremos la receta desde diferentes tipos de lenguaje, trabajaremos la lista de compra, el dinero y el mercado, cantidades y medidas, hábitos de vida saludable así como la checklist entre otros conceptos...

Recurso de la asignatura de Computación y Robótica para 2º de ESO sobre la introducción a la ciberseguridad y la propiedad intelectual. Ha sido modificado y adaptado para poder ser trabajado en dos sesiones de tutoría con alumnado de 3º ESO.

Este trabajo ha sido realizado para que el alumnado trabaje a este personaje y su implicación en la historia.

Orientación académica y profesional para 4º de ESO.

SaD CONOCEMOS LA CASA, elaborada para alumnado de 2-3 años, del primer ciclo de infantil. Después de habernos adaptado a centro de infantil, llevamos a cabo esta SaD donde el alumnado conocerá las diferentes dependencias de una casa, algunos objetos que contienen, así como realizar actividades de psicomotricidad, trabajar las emociones... todo globalizado para alcanzar todas sus capacidades

CARTEL DE LOS ODS DE LA ONU. SdA basada en el REA: Agenda 2030, de Cedec Intef. Elaborado a mano por el alumnado.

El programa de inteligencia emocional va dirigido a todo el alumnado de la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Se trata de trabajar, a través de diferentes metodologías activas, como el aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje significativo, la inteligencia emocional, la empatía y mejorar así la convivencia como objetivo principal.

Proyecto sobre cultura jiennense para alumnos de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria.

Que nuestro alumnado conozca su cuerpo ayuda a mejorar su percepción sobre el entorno que le rodea y a desarrollar habilidades sociales y motoras, por eso es tan importantísimo.

Esta SDA pretende que el alumnado aprenda, trabaje y desarrolle habilidades propias de la Inteligencia Emocional. Se trata de un programa centrado en que el alumnado conecte con sus propias emociones para empatizar con sus compañeros y compañeras, mejorar su propia autorregulación emocional y la creación de un entorno emocionalmente seguro dentro su aula y grupo.

Este proyecto tiene como finalidad aportar al desarrollo de las habilidades psicomotrices de niños en edades de 3 a 6 años.

Proyecto para realizar con alumnado de Secundaria sobre Inteligencia Emocional

Proyecto creado para el alumnado de infantil 4 años.