PROCOMÚN
Es mostren els resultats 501 a 520 d'un total de 2019
-
¿CÓMO ES MI CUERPO? ¿Y MI CARA?
El objetivo principal de esta situación de aprendizaje es que el niño/a se conozca a sí mismo como base para aprender a cuidarse y valorarse. El alumnado profundizará en el conocimiento del cuerpo, aprenderá que el cuerpo es una máquina perfecta que funciona gracias a la energía proporcionada por los alimentos y que tiene una serie de órganos y sistemas en su interior por los cuales se mueve, respira, se alimenta, puede pensar. Los objetivos están dirigidos al desarrollo de capacidades de la ...Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
“Conèixer i prevenir els riscos digitals”: grooming
Activitat pràctica on l’alumnat analitza els riscos a Internet (seguretat, grooming, fake news, etc.) i crea continguts digitals de conscienciació (pòsters, vídeos breus, etc). Consta de: 1. Avaluació de coneixements previs 2. Presentació sobre el grooming (amb textos, vídeos, infografies, etc.) 3. Exercici de simulació per identificar situacions de grooming 4. Tasca: Elaboració de continguts digitals de conscienciaci´´o a la comunitat educativaÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
final
La coloración vegetal como otra opción en el cabello.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
ASAMBLEA DIGITAL
SE TRATA DE UN RECURSO DE GAMIFICACIÓN DIRIGIDO A ALUMNADO DE 3 AÑOS, EN EL QUE SE TRABAJAN SABERES BÁSICOS DE LAS 3 ÁREAS CURRICULARES.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
genialy assemblea_0.pdf
PDF que redirigeix a un Genially amb un assemblea digital, on es duen a terme les rutines diàries com, passar llista, recompte de l'alumnat que es troba a l'escola, dia de la setmana... El recurs va dirigit a l'alumnat del segon cicle d'educació infantil.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
PONGO NOMBRE A MI EMOCION_ BJUARISTI.pdf
El objetivo principal de esta actividad es aprender a identificar y nombrar las emociones que experimentamos en diferentes situaciones, desarrollando así una mayor conciencia emocional que nos permita gestionarlas de manera más efectiva.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
CREA TU HISTORIA...CON EMOCION
Se trata de un recurso para que el alumnado desarrolle su competencia emocional, su creatividad y su expresión oral (aunque pueden utilizarse otros formatos). Se trata de un juego en el que se lanzan 4 dados que en lugar de números tienen pictogramas (4 opciones que pueden ampliarse). Cada dado corresponde a las siguientes categorias: situaciones, personajes, emociones y objetos. Se trata de lanzarlos (genially) y crear una historia en la que se hable de la emoción que siente el personaje, p...Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Infografía_Fútbol_Inclusivo.pdf
Infografía para la actividad "Fútbol inclusivo"Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
EXPLORAMOS EL MUNDO DIGITAL
El proyecto Exploramos el mundo digital tiene como propósito acercar a los estudiantes de 2º de Educación Primaria al uso de herramientas digitales de manera inclusiva y adaptada a sus necesidades. A través de actividades interactivas, se fortalecerán las competencias lectoras, matemáticas y científicas, promoviendo un aprendizaje significativo y colaborativo.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Las técnicas de trabajo intelectual en secundaria.pdf
El alumnado de ESO profundizará en el conocimiento de las técnicas de trabajo intelectual, para ello se verán los distintos aspectos como: condiciones físicas y ambientales, planificación y técnicas básicas. Especialmente se profundizará en la planificación.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
EL MÉTODO DEL PUÑO A CINCO.pdf
Recurso para comprobar las emociones y ayudar a decidir qué hacer a continuaciónÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Infografiacuentovegaunaardillamuycuriosa_1.pdf
Cuento interactivo Vega una ardilla muy curiosa, fomentando el valor de la ayuda. Dirigido a 4 años de Educación Infantil. Se trabajan de forma globalizada las tres áreas Visualización y escucha del cuento y realización del cuestionario.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
CONNECTA AMB EL MÓN
Recurs per a treballar les Habilitats Socials a 2n d'ESO a través de les noves tecnologiesÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Emociones en acción aprendemos a convivir.pdf
Recurso para valorar los conociminetos previos del alumnado sobre ciertas emociones.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
DI STOP AL BULLYING
Día contra el acoso escolarÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
FEM L'ASSEMBLEA DIÀRIA (Infantil 5 anys)
https://view.genially.com/67e3ba2bf2a2cbedcfe6d38e/interactive-content-fem-assemblea-diaria-infantil-5-anys “FEM L’ASSEMBLEA DIÀRIA”: Fet que el moment d’assemblea diària és un dels principals moments del dia a la nostra aula, he decidit digitalitzar tot aquell material manipulatiu que fem servir diariament, oferint així un recurs digital que sense dubte captivarà l’atenció del meu alumnat. D’aquesta forma, amb l’assemblea digital interactiva que he creat, “la persona encarregada del di...Àrea de coneixementContext educatiu -
Pdf Proyecto interdisciplinar Imagen Pesonal V. Fenollar_compressed.pdf
Introducción a la cosmética mediante el estudio de la piel, sus características y particularidades.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
XECS ACTIVITATS AMB LA FAMÍLIA.pdf
Xecs per a regalar a les famílies amb una activitat que han elegit per a fer junts. Escriuen l'activitat elegida i el seu nom en un xec que després enviem a la família. https://www.canva.com/design/DAGjTbzplx0/YnCcRbBIPVr97pcuZ06Kxw/edit?utm_content=DAGjTbzplx0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebuttonÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs


