Se trata del desarrollo global de un paquete de materiales completo de la materia de Física y Química en 3º ESO adaptado a las necesidades legislativas, metodológicas y pedagógicas actuales.

Proyecto ABP para el primer curso del Grado D Ciclo Formativo de Grado Medio en Farmacia y Parafarmacia, para el módulo profesional de Operaciones Básicas de Laboratorio. En este proyecto, el alumnado trabajará de primera mano la realidad de su mundo profesional, mediante la realización de operaciones básica de laboratorio y viendo su aplicabilidad en la formulación magistral, uno de los pilares de la farmacopea.

Actividad que consiste en describir paso a paso y explicar la evolución de los distintos modelos atómicos, la configuración electrónica de un átomo, de un elemento químico en particular, y un pequeño resumen o descripción de sus usos y aplicaciones en la industria, ciencia o tecnología y preparar un Canva (o powerpoint) con todo ello incluyendo imágenes de los mismos.

Recurso educativo digital elaborado con eXeLearning para el módulo de Operaciones Básicas de Laboratorio del Ciclo Formativo de Grado Medio de Farmacia y Parafarmacia. Incluye tareas, actividades, recursos digitales y herramientas de evaluación orientadas al desarrollo de la competencia profesional y digital del alumnado.

Recurso educativo digital elaborado con eXeLearning para el módulo de Operaciones Básicas de Laboratorio del Ciclo Formativo de Grado Medio de Farmacia y Parafarmacia. Incluye tareas, actividades, recursos digitales y herramientas de evaluación orientadas al desarrollo de la competencia profesional y digital del alumnado.

Estudio de la materia y sus propiedades, prestando especial atención a las propiedades específicas, en concreto a la densidad. Se investigará la relación entre masa, volumen y densidad. Se utilizará los resultados para explicar fenómenos cotidianos como la flotación y el hundimiento de objetos en distintos fluidos. El enfoque combinará trabajo experimental, análisis de datos y elaboración de conclusiones científicas.

Esta SdA plantea un reto científico y medioambiental contextualizado en el entorno cercano del alumnado de 2ºESO, basado en un supuesto vertido contaminante en el río del municipio. El Ayuntamiento solicita la colaboración del alumnado para analizar el problema y proponer soluciones desde el punto de vista científico. Este estudiará los tipos de mezclas presentes en el agua contaminada y aplicará las técnicas de separación adecuados.

El reto del agua limpia ¿CÓMO SEPARAR LO MEZCLADO?

A partir de esta situación de aprendizaje (SdA) el alumnado tendrá que crear un juego basado en la tabla periódica como producto final. Para ello tendrá que conocer la formulación inorgánica, su uso, así como diferentes programas de vídeo para mostrar las reglas y la jugabilidad de su juego.

Recurso educativo interactivo sobre la materia, su clasificación y técnicas de separación, dirigido a alumnado de 2º ESO.

modelos atómicos

Los estudiantes son reclutados como Guardianes de la Materia, una unidad científica encargada de investigar, analizar y documentar los comportamientos de la materia para restaurar el equilibrio del conocimiento científico. A lo largo del reto, el alumnado realizará simulaciones con PhET Colorado sobre los estados de la materia (sólido, líquido, gas) y las leyes de Boyle-Mariotte, Charles y Gay-Lussac. Con los datos obtenidos elaborarán tablas, gráficas, una infografía interactiva y un vídeo e...

Crear Qüestionari amb powerpoint

El siguiente proyecto está contextualizado en el primer curso del ciclo superior de Laboratorio Clínico y Biomédico, concretamente en el módulo Técnicas Generales de Laboratorio. Se pretende que el alumnado sea capaz de comprender la estructura y la función de un PNT aplicando criterios científicos y técnicos para diseñar su propio protocolo. Se va a fomenta el trabajo colaborativo y la comunicación técnica, utilizando un lenguaje formal y preciso adecuado al laboratorio clínico.

La finalidad de este recurso es que el alumnado estudie y aprenda la tabla periódica con la realización de un podcast en un QR.

El alumnado, en parejas, trabaja con la aplicación Chemistry, un simulador virtual de laboratorio que permite realizar reacciones químicas de forma segura. Cada pareja investiga una reacción química, la reproduce en la app, graba una explicación en vídeo del proceso y entrega el resultado final a través de Google Classroom.

Infografía dirigida a alumnado de 2ESO, donde se explican los pasos para que realicen una infografía clasificando la materia en sustancias puras y mezclas.

Actividad: Trabajamos las diferentes técnicas de separación de sustancias compuestas con ayuda de una ficha de ejercicios, la realización de una experiencia práctica y la elaboración de un informe de laboratorio. Para trabajar los contenidos relacionados con las técnicas de separación el profesor emplea el libro de texto de la asignatura y una ficha de ejercicios elaborada por el profesor. Al tratarse de un tema con mucho contenido práctico, se propone al alumnado la realización de una técnic...

Actividad: Trabajamos las diferentes técnicas de separación de sustancias compuestas con ayuda de una ficha de ejercicios, la realización de una experiencia práctica y la elaboración de un informe de laboratorio. Para trabajar los contenidos relacionados con las técnicas de separación el profesor emplea el libro de texto de la asignatura y una ficha de ejercicios elaborada por el profesor. Al tratarse de un tema con mucho contenido práctico, se propone al alumnado la realización de una técn...

El documento subido hace referencia al trabajo de investigación de los nuevo materiales, aparecen las instrucciones para llevarlo a cabo. Así como, webs donde encontrar información.