Tratamos de estudiar y conocer las emociones y como a través de ellas modificamos nuestro cerebro gracias a su neuroplasticidad.

Adquirir la capacidad para conducir reuniones analizando las distintas formas de intervención y de organización en función de las características de los destinatarios y el contexto, además de adquirir las habilidades para utilizar las diferentes técnicas de discusión en grupo y aplicarlas a las reuniones

Proyecto para utilizar el ajedrez para mejorar los diferentes procesos cognitivos de las personas en situación de dependencia.

Contenido creado para el alumnado de la materia de Aprendizaje Social y emocional de 4º ESO. Pretende concienciar sobre la importancia de las habilidades sociales y de llevarlas a cabo en su entorno más cercano que es el instituto. Se pretende involucrar al alumnado en una pequeña investigación en el centro dirigida a profesorado y alumnado de otros cursos y recoger su valoración sobre las HHSS en el I.E.S. El análisis y reflexión de los resultados darán lugar a una actividad final de concien...

La actividad está relacionada con la identificación, análisis y autoconocimiento de emociones para que la gestión de estas a nivel personal e interpersonal resulten satisfactorias. Aprendizaje Social y Emocional (4º ESO)

En el documento aparece el enlace a una presentación de Genially sobre anomalías gen´`eticas que dan lugar a enfermedades raras.

Desarrollo final del proyecto B2

Proyecto intergeneracional para el alumnado de primer año del Ciclo Formativo de Atención a Personas en Situación de Dependencia, en el módulo de Atención y Apoyo Psicosocial

Mis emociones ante el espejo es una Situación de Aprendizaje a través de la cual llevaremos al alumnado a tomar contacto con el Mundo de las Emociones. Partiendo de una serie de CONTENIDOS CONCEPTUALES necesarios para situarnos en el tema, abordaremos el análisis de la conducta emocional y sus componentes, profundizando en la importancia de los mecanismos de autorregulación como forma de adaptación a las demandas de nuestro contexto. A partir de lo aprendido elaboraremos distintos perfiles ...

SdA sobre inteligencia emocional para 2º Bachillerato

Kahoot para trabajar la atención con el alumnado. Tema de animales

El primer paso para el cuidado de los profesionales sanitarios es aceptarse como personal en riesgo y dedicar recursos para el desarrollo de factores protectores, que amortigüen el impacto del trabajo diario. Los propios grupos de trabajo han elaborado procedimientos de ayuda al profesional sanitario. Así, el desarrollo de este proyecto es muy importante para el alumnado porque adquiere conocimientos importantes en las Nuevas Tecnologías de la Información, navegando por internet para buscar i...

Nuestro alumnado de 5º y 6º de primaria va a reflexionar sobre las características de dos de las diversidades funcionales existentes en el centro educativo, para visualizar y normalizar las distintas necesidades educativas, potenciando el respeto y la inclusión social. El objetivo es introducir a cada clase en un mundo de acercamiento y de aceptación hacia sus compañer@s con una actitud de respeto y de ayuda mutua

"L'última foto" és un recurs creat per aprofundir en el coneixement de les emocions, la identificació, la regulació i la reflexió sobre aquestes. El recurs es pot dividir en diverses seqüencies d'activitats. En primer lloc, es visualitza el curtmetratge "L'última foto" i es fa una primera reflexió conjunta en grup. En segon lloc, cada alumne realitza la tasca individual de forma autònoma seguint les preguntes de la fitxa proposada. Finalment, es realitza la colenda de l'activitat a través de ...

REA de psicología del aprendizaje para 2º de bachillerato

En este proyecto podremos investigar y crear nuevas oportunidades de aprendizaje servicio, en nuestro entorno más cercano

Unidad didáctica del módulo profesional "Dinamización Grupal" del CFGS "Animación Sociocultural y Turística".v

En la siguiente situación de aprendizaje, los alumnos de 2º de bachillerato en la materia de Psicología aprenderán cómo funcionan los sistemas endocrino, nervioso e inmune, y cómo el estrés les afecta, alterando todo el organismo humano.

Situación de Aprendizaje diseñada para la materia de Aprendizaje Social y Emocional de 4º ESO.

La materia de Aprendizaje Social y Emocional para 4º de ESO contempla entre sus competencias específicas (4 y 5) las de "Iniciar, planificar y desarrollar proyectos de investigación sobre problemáticas destacadas del mundo actual y de la sociedad andaluza" e "Implementar y difundir los proyectos de investigación". La elaboración de un formulario para valorar mediante una encuesta la presencia del acoso escolar en el centro educativo está orientada a desarrollar estas competencias. Igualmente,...