Presentación sobre fenómenos de psicología social (Indefensión aprendida, T.A.S, profecía autocumplida) y cualidades personales, para comprender mejor algunos comportamientos y reacciones de las personas y el efecto que algunos de estos fenómenos causan sobre ellas ( especialmente alumnado etc).

EMOCIONES

Primero se formarán grupos de 2 o 3 personas: * Elegir emociones. Cada grupo debe elegir 2 o 3 y las anotarán en el foro de la actividad porque no pueden repetirse. * Buscar en diversas fuentes, a través de internet, para preparar una diapositiva en power point para cada emoción elegida. Deberán añadir la emoción, describirla, buscar un ejemplo sobre cuándo se puede dar y acompañarla de una imagen que la ejemplifique. * Finalmente, cada grupo expondrán sus diapositivas en clase.

A través de este recurso puedes profundizar en el conocimiento de tus emociones empleando herramientas digitales.

PRESENTACIÓN DEL DESARROLLO DE UNA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ACERCA DE LAS EMOCIONES POR MEDIO DE UN RECURSO EDUCATIVO: KAHOOT

Infografía con las principales patologías mentales, una breve descripción y enlaces de interés para que el alumnado pueda investigar y ampliar la información.

Diseñar un folleto turístico (tríptico) como si fueran una agencia de viajes especializada en recorridos mentales, explicando un concepto psicológico a través de una metáfora de viaje.

Erotizar y potencial el buen trato en el aula y comunidad educativa.

Este taller, elaborado por el alumnado de APSD, pretende ayudar al alumnado de 3º ESO a conocer y gestionar sus emociones y controlar sus impulsos. Con este proyecto no solo demuestran su conocimiento en este área del módulo "Destrezas Sociales", sino que responden a una necesidad real del centro educativo.

Actividades diseñadas por el alumnado de 1º FPGM de APSD para la unidad de mantenimiento y rehabilitación de las funciones cognitivas para personas en situación de dependencia.

Propuesta didáctica para crear una Guía de Accesibilidad. Es un proyecto cooperativo para trabajar con el alumnado del Ciclo de APSD, concretamente del módulo de Características y Necesidades de las Personas en Situación de Dependencia y en colaboración, si se quiere, del módulo de Atención y Apoyo Psicosocial.

Se trata de un recurso para trabajar la identificación de las emociones básicas en alumnado de 3º nivel de 2º ciclo de Educación Infantil. Consiste en una fase de búsqueda de información digital y otra de puesta en práctica de esa información realizando dos juegos interactivos.

Presentación Genially sobre HHSS con propuesta de actividad para el alumnado

Crea un collage sobre los elementos del Psicoanálisis. Está especificado todo en el documento de aules.

Realización de una scape room utilizando unos vagones de tren, los cuáles estarán ambientados con colores, imágenes,... que destaquen la emoción que quieren representar.

situación de aprendizaje para trabajar el grupo sus caracteristicas y la dinámica de grupos

Infografía de los roles de los personajes de la película Alguien voló sobre el nido del cuco, para alumnos de Psicología de 2º de Bachillerato.

La convivencia escolar se construye a través de las relaciones que se producen entre todas las personas que forman parte de la comunidad educativa. Aprender a convivir es un aprendizaje en sí mismo que sirve, además, para mejorar y potenciar los aprendizajes académicos.

Trabajo de investigación y pensentación digital sobre la personalidad adaptado para 2º Bachillerato en la materia de Psicología.

Identificación de los diferentes estados de ánimo, explicación de los cambios de ánimo en la adolescencia y recursos para su gestión emocional.