Situación de Aprendizaje para la asignatura ASE 4ºESO

Situación de aprendizaje diseñada para la asignatura de Aprendizaje Social y Emocional de 4º de ESO.

Creación de material interactivo sobre emociones.

Un gran número de nuestros problemas cotidianos son fruto de una mala gestión emocional. Regular nuestras emociones nos ayudará a resolverlos con mayor facilidad para sentirnos mejor. Tener conciencia de las emociones y saber regularlas en el día a día son aspectos totalmente necesarios. Por ello, es importante dotar a nuestro alumnado de herramientas que le ayuden a identificar lo que sienten, utilizando estrategias positivas de expresión emocional , favoreciendo la anticipación y su toma de...

Programa de educación emocional

Proyecto sobre la autoestima y el autoconcepto para el alumnado de 4º de ESO. Asignatura Aprendizaje social y emocional.

Con este proyecto vamos a trabajar el tema de la diversidad funcional y sus tipos desde la perspectiva de la Mujer.

Recurso elaborado para poder trabajar y evaluar los procesos cognitivos del alumnado en el aula específica.

Contenido de la asignatura y tareas a realiza

Tarea

Guía para la elaboración de un proyecto o SdA a cerca de la gestión de las emociones en Red.

Proyecto trimestral para el ciclo formativo de grado superior de educación infantil. Módulo Profesional Expresión y Comunicación.

Este es un paquete de herramientas de aprendizaje que sirven para comprender la importancia de la noción de validez lógica para el estudio del estudio crítico del discurso desde el ámbito de la Psicología General y de la Psicología Social en particular.

Esquema de los sentidos

Información de tu interés

El reto que queremos resolver es poner en valor los recursos que tenemos dentro del patrimonio histórico de nuestra localidad, ya que muchos de ellos son desconocidos. Para ello (producto final), el alumnado, organizado por equipos de trabajo, debe contribuir a realizar una guía turística. En dicha guía se han de incluir planos, maquetas, modelos tridimensionales realizados con el ordenador o bien con materiales plásticos (arcilla, poliespán...), audio-guías en varios idiomas, etc. Con estos ...

Proyecto de innovación educativa aprobado por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra durante el curso 2014/2015 en el colegio Santa Luisa de Marillac de Barañáin (Navarra). Busca la concienciación y sensibilización de toda la comunidad educativa y la normalización e inclusión del alumnado con TEA. Para llevarlo a cabo se establecieron tres fases: 1. Formación de profesorado y sensibilización de alumnado. 2. Trabajo en las aulas. 3. Celebración del Día Mundial de Concienciación d...

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