La asignatura de FOPP pretende que el alumnado sea capaz de realizar un conocimiento de las posibilidades que el entorno le ofrece, analizar las opciones académicas y relacionarlo con una búsqueda de empleo final.

Este recurso es una guía paso a paso para aprender a crear un horario personalizado utilizando Google Docs. Explica cómo insertar una tabla, introducir los días de la semana y las horas, rellenar el horario con actividades y personalizar su apariencia.

Presentació on s'inclou les diferents opcions acadèmic-professionals després de 4t d'ESO: modalitats de batxillerat, formació professional de grau mitjà i superior, cursos d'especialització, cerca laboral, oposicions freqüents, proves d'accés a formació professional de grau mitjà i superior, batxillerats alternatius, ensenyaments de règim especial, etc. També inclou l'activitat proposada per a què l'alumnat investigue el seu propi itinerari i dissenye una presentació on es reculla la informac...

El vídeo incluye instrucciones para cumplimentar el test GR. Este test ofrece opciones académicas y profesionales al alumnado que finaliza la etapa de la Educación Secundaria Obligatoria.

`Presentación de los pasos a seguir para hacer la tarea propuesta, en este caso, un C.V breve de tipo funcional.

Es tracta d'un Genially on està explicat el curs de la vida acadèmica de la Comunitat Valenciana, des de l'etapa de primària fins l'universitat. Amb enllaços que et porten on pots buscar destins per estudiar allò que vols, tots els cicles formatius i les universitats!! https://view.genially.com/680b503c1faff6c15a68105e/interactive-content-orientacio-academica

Recurso digital para actividad sobre orientación académica y profesional para 3ºESO

Recurso para fomentar el autoconocimiento para conseguir una adecuada toma de decisiones a partir del curso 4º de ESO

recurs digital educació

Dossier de técnicas de estudio que enseña al alumnado a cómo estudiar y a buscar el método que más se acerca a sus fortalezas e intereses.

Desarrollar la competencia digital del alumnado mediante la creación de un contenido digital interactivo siguiendo los principios de diseño accesible e inclusivo.

Infografía sobre las estrategias de aprendizaje aprendidas en técnicas de estudio.

La asignatura de FOPP pretende que el alumnado sea capaz de realizar un conocimiento de las posibilidades que el entorno le ofrece, analizar las opciones académicas y relacionarlo con una búsqueda de empleo final.

Este recurso ayuda al alumnado a diseñar su proyecto personal y vocacional una vez terminada la etapa de Educación Secundaria Obligatoria.

Els participants reflexionaran sobre quatre àmbits clau de la seva vida a través de preguntes guiades i exercicis individuals o en grup. L’objectiu és ajudar-los a trobar connexions entre aquestes àrees per acostar-se a la seva raó de ser o "Ikigai".

La actividad es una presentación de Power Point diseñada para alumnos que se encuentran cursando 4º de la ESO y FPB perteneciente al área de Orientación Profesional. Con esta actividad al mismo tiempo que obtienen información de interés sobre su futuro profesional, desarrollan sus habilidades respecto a la competencia clave Competencia Digital (CD1). Consta de una primera parte donde se explican cuántos contratos se realizaron el año pasado por familias profesionales en toda España de Grado...

Document que contribueix a reflexionar sobre l' autoconeixement de l' alumnat de 3r ESO. El document conté enllaços a diversos qüestionaris i a un vídeo sobre les intel·ligències múltiples: qüestionaris( Orientaline Faustí) i qüestionari d' Intel·ligències Múltiples.

Presentación de una plantilla como ejemplo de curriculum vitae

Tareas para conocer el acceso al mundo laboral para el alumnado de 4ºESO en la asignatura de Formación y orientación personal y profesional.

Infografía orientació educativa i competència digital, grup de 4 d'ESO amb alumnat amb dislèxia, TDAH i diferents ritmes d'aprenentatge. 4 sessions de búsqueda d'informació, coneixement de eixides académiques FPM i Batxillerat. Vinculat amb la competència digital, competència social i cívica i iniciativa i esperit emprenedor. Producte final i defensa oral del mateix entre varios a escollir, vinculats a la tasca realitzada. Vinculació amb ODS: 4, 8, 10, 5 i 17.2.