Con este proyecto se pretende que los/las alumnos/as con dificultades comunicativas, reconozcan los diferentes pictogramas y el significado de cada uno de ellos, que se trabajarán usando diferentes apps. También que los integren en su vida diaria, a través del comunicador y, de esta forma, consigan comunicarse de manera totalmente funcional en todos los ámbitos de su vida.

A través de este proyecto, el alumando trabajará diferentes habilidades usando como hilo conductor, la navidad. El objetivo es llevar a cabo unas actividades que favorezcan los objetivos propuestos en los programas específicos del alumnado NEAE de la clase. Se trabajará de forma inclusiva en el aula, donde todo el alumnado participará, y usando actividades motivadoras que favorezcan la participación de todo el alumnado.

A través de este proyecto, el alumnado trabajará diferentes habilidades usando como hilo conductor, la navidad. El objetivo es llevar a cabo unas actividades que favorezcan los objetivos propuestos en los programas específicos del alumnado NEAE de la clase. Se trabajará de forma inclusiva en el aula, donde todo el alumnado participará, y usando actividades motivadoras que favorezcan la participación de todo el alumnado.

Haremos una enciclopedia animal y conoceremos animales y sus características, se trata de un grupo de alumnos de aula específica y realizaremos el producto final con 4º de EP.

Con esta situación de aprendizaje, dirigida a un grupo de 24 alumnos y alumnas de 5 años, trabajaremos el desarrollo de la expresión oral a través del invierno y la Navidad, ampliando su vocabulario y mejorando su fluidez verbal. Fomentaremos su participación en conversaciones y trabajaremos tanto la pronunciación como la entonación.

A través de este proyecto, el alumnado trabajará diferentes habilidades usando como hilo conductor, la navidad. El objetivo es llevar a cabo unas actividades que favorezcan los objetivos propuestos en los programas específicos del alumnado NEAE de la clase. Se trabajará de forma inclusiva en el aula, donde todo el alumnado participará, y usando actividades motivadoras que favorezcan la participación de todo el alumnado.

A través de este proyecto, el alumnado trabajará diferentes habilidades usando como hilo conductor, la navidad. El objetivo es llevar a cabo unas actividades que favorezcan los objetivos propuestos en los programas específicos del alumnado NEAE de la clase. Se trabajará de forma inclusiva en el aula, donde todo el alumnado participará, y usando actividades motivadoras que favorezcan la participación de todo el alumnado.

A través de este proyecto, el alumnado trabajará diferentes habilidades usando como hilo conductor, la navidad. El objetivo es llevar a cabo unas actividades que favorezcan los objetivos propuestos en los programas específicos del alumnado NEAE de la clase. Se trabajará de forma inclusiva en el aula, donde todo el alumnado participará, y usando actividades motivadoras que favorezcan la participación de todo el alumnado.

Aquesta proposta està dirigida a alumnat de 5 anys. La proposta consisteix en unir cadascuna de les imatges amb la seua paraula. Hi ha 3 nivells de dificultat: 1- Imatge+ Imatge/Paraula en la seua mateixa filera. 2- Imatge + Imatge/Paraula en diferent filera. 3. Imatge + Paraula

Este proyecto está destinado al alumnado del aula Específica del IES Nicolás Copérnico, con el objetivo de acercarlos a la realidad de su localidad; principales monumentos y tradiciones, profesiones, lugares de interés...

Proyecto para trabajar en el aula las emociones. Aspecto que les cuesta mucho gestionar al alumnado y es muy importante trabajar desde nuestras aulas.

Proyecto dirigido al alumnado del aula específica de educación especial que tiene como fin que el alumnado conozca diversos países del mundo.

Proyecto dirigido al alumnado del aula específica de educación especial que tiene como fin que el alumnado conozca diversos países del mundo.

Proyecto dirigido al alumnado del aula específica de educación especial que tiene como fin que el alumnado conozca diversos países del mundo.

El objetivo principal por el que se elabora esta SdA es la adquisición y aplicación de conocimiento por parte del alumnado de las diferentes partes del cuerpo con la finalidad de poder utilizar este conocimiento para identificar y aplicar procesos como: - Mejorar el uso de útiles en la alimentación, higiene y aseo en el desarrollo de actividades cotidianas: a) Hacer el desayuno: cortar, untar, verter, remover,... b) Vestirse y desvestirse: dónde va cada prenda de vestir y cómo se coloca,....

Este proyecto está destinado al alumnado del aula Específica del IES Nicolás Copérnico, con el objetivo de acercarlos a la realidad de su localidad; principales monumentos y tradiciones, profesiones, lugares de interés... a través de recursos y herramientas didácticas.

ACTIVIDADES DE ATENCIÓN Y CONTROL INHIBITORIO

Con el proyecto El Mago de Oz trabajamos todas las áreas del currículo. Tratamos de fomentar el uso de herramientas digitales dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo del fomento de la lectura a través de metodologías activas.

Con esta unidad se pretende que el alumnado de PTVAL maneje los euros teniendo en cuenta sus necesidades, para aquellos con nivel de infantil quiero que identifiquen y clasifiquen las monedas de 1E, 2E,1 cnt,2cnt,5 cent,10 cent,20 cent,50 cent. Además de los billetes de 5, 10 y 20E. Para el alumnado de primer ciclo de primaria además de la identificación y clasificación quiero que realicen operaciones de suma y resta sin llevadas con monedas de 1E, 2E,billetes de 5, 10, 20 y 50 E además de ...

Recursos web y manipulativos para trabajar los sentidos en un aula TEA.