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TRABAJO INTER CENTROS CURSO 25-26. Biografías interactivas de mujeres que han hecho historia.
Aquí os mostramos el ejemplo de presentación que os pedimos para poder realizar el trabajo de este trimestre. Tendréis que leer lo que os pedimos que tiene que tener la presentación que tenéis que diseñar.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Asamblea aula Sensación
https://view.genially.com/61b8d469599d3a0dec0d9244/interactive-content-genially-sin-tituloÀrea de coneixementContext educatiu -
Verano Laura.zip
Actividad para aprender a discriminar los objetos del veranoÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Descubriendo el mundo: colores, formas y números
Proyecto educativo dirigido al primer ciclo de Formación Básica Obligatoria (FBO) en un aula específica de Educación Especial. El objetivo es favorecer el aprendizaje de conceptos básicos como los colores primarios, las figuras geométricas sencillas y los números del 1 al 5, combinando el uso de recursos digitales interactivos (Genially, Padlet, Symbaloo) con actividades manipulativas. Se promueve un enfoque inclusivo y motivador, siguiendo principios del Diseño Universal para el Aprendizaj...Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
¿Hablamos?
Con este proyecto se pretende que los/las alumnos/as con dificultades comunicativas, reconozcan los diferentes pictogramas y el significado de cada uno de ellos, que se trabajarán usando diferentes apps. También que los integren en su vida diaria, a través del comunicador y, de esta forma, consigan comunicarse de manera totalmente funcional en todos los ámbitos de su vida.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
La casita
Proyecto para la Estimulación de Habilidades básicas de Autonomía Personal.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
¿Cómo lograr que el alumnado con discapacidad disfrute de una experiencia educativa en Europa?
El Colegio Tres Olivos se creó en el año 2009 por parte de la Fundación Dales la Palabra y la Asociación Entender y Hablar para que alumnado con discapacidad auditiva y oyente compartieran un mismo espacio educativo y construir desde la diversidad un proyecto de inclusión. El centro cuenta con escuela infantil, las etapas de primaria y educación secundaria obligatoria, y estudios postobligatorios de bachillerato y formación profesional. El ideario del centro recoge una clara vocación inclus...Àrea de coneixementContext educatiu


