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Vivir el Ritmo
Proyecto Vivir el ritmo para 2º Enseñanzas básicas de músicaÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Situación de Aprendizaje Escuchamos con Salud
Situación de Aprendizaje creada para el alumnado de sexto de Primaria del Ceip Virgen de Luna dentro del Área de Educación Artística MúsicaÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
EL PAISAJE SONORO DE NUESTRO ENTORNO
Recurso educativo adaptado del material “Educar para vivir sin ruido. Ruidos y sonidos en la ciudad. Fichas alumnado”, del Ayuntamiento de Madrid, dirigido a alumnado de 1ºESO. Incluye actividades adaptadas para trabajar la contaminación acústica y la educación ambiental en el aula, respetando la licencia de uso y citando la fuente original según normas APA.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Compositoras en la sombra
El papel de la mujer en la música a lo largo de la historiaÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Tres períodes de la història de la música: Barroc, Classicisme, Romanticisme
Teoria i activitats sobre tres períodes de la música: Barroc, Classicisme i Romanticisme.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Instrumentos del Renacimiento
En esta SdA destinada al alumnado de 2ESO se podrá aprender mucho más sobre los siguientes contenidos: - El Renacimiento Instrumental en España - Los instrumentos del Renacimiento divididos por familias. - Algunos datos sobre compositores del Renacimiento.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
"Sonidos que cuentan"
"Sonidos que Cuentan" es un itinerario digital que guía al estudiante en el proceso de creación de un podcast musical. Se trabajan de forma interdisciplinar la Educación Artística y la Lengua Castellana, utilizando la herramienta colaborativa Soundtrap.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Las cualidades del sonido: la duración
En esta SdA el alumnado podrá conocer todos los elementos del lenguaje musical relacionados con la duración. Al final de la SdA, podrá realizar un juego para evaluar sus conocimientos.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Aprendemos los compases al compás del flamenco
Proyecto musical que integra el aprendizaje de los compases con el flamencoÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
SDA. Pódcast musical sobre compostiores. 2º ESO
Realización de un proyecto de producto final basado en la investigación y producción de un pódcast escolar sobre Historia de la Música.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
¿Quieres ser profe por un rato?
Recurso educativo abierto para 1.º curso de 1.º ciclo de Enseñanzas Básicas de Música (Violín). A través de un juego interactivo y una mini-clase impartida por el propio alumnado, se trabaja la correcta colocación del brazo izquierdo y la sujeción del violín. Incluye guía didáctica, instrumentos de evaluación y materiales complementarios.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
La música que nos une
Situación de Aprendizaje para 2º de Primaria. Educación MusicalÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
En Armonía Nos Entendemos
Proyecto Educación Musical 5º E.PrimariaÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
¡MARCHAMOS CON MOZART!
Tareas y actividades de Educación Musical para 3º de Primaria sobre Mozart.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO MADERA
Es un formulario que tienes que hacer después de ver el video siguiente. https://www.youtube.com/watch?v=o5Qf_9XbUWEÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO MADERA
TEST SOBRE LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO MADERA.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Microbit When The Saints Go Marching In
En esta actividad se propone programar varias placas micro:bit para que reproduzcan a coro una partitura polifónica a tres voces. Las placas se coordinarán usando una señal de radio transmitida por una placa directora que marcará tanto el momento del inicio como el tempo de la pieza. Se establece una correspondencia entre el lenguaje musical y el computacional (nota = bloque, compás = función, repetición = bucle). Se proponen además actividades complementarias de creación musical.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs


