Este recurso es una guía que inicia al alumnado en la edición de partituras, desde crear una partitura nueva, pasando por la introducción de notas y las paletas, hasta la maquetación básica.

"Recuperamos una partitura de saxofón" es una actividad destinada al alumnado de 6º de Enseñanzas Profesionales de Música del Conservatorio Profesional "Tenor Cortis" de Denia. Es una actividad colaborativa entre las asignaturas de informática musical y saxofón. Consiste en digitalizar una partitura manuscrita de saxofón mediante Musescore3 con criterios históricos y haciendo posibles correcciones de errores de la partitura original.

El acompañamiento de cine mudo con musica en directo

Preguntas sobre los siguientes compositores del Barroco y del Preclasicismo: J.S. Bach, Haendel, Scarlatti e hijos de J.S. Bach.

En esta presentación se reflejan tanto los aspectos principales que debemos tener en cuenta para conseguir una interpretación de violín en público de calidad y la posterior evaluación de resultados.

El propósito de esta propuesta educativa se plantea como una aproximación al conocimiento de una forma musical emblemática del barroco musical; La suite. Cabe resaltar que nuestra iniciativa toma una nueva dimensión abordando el tratamiento académico desde una panorámica digital con herramientas digitales. Nuestra tarea de difusión de contenidos pasa por la creación de un recurso educativo digital que pondremos a disposición del alumnado. Seguidamente, el alumnado deberá realizar diversas tar...

La música instrumental en el Barroco logra la total autonomía que había empezado en el Renacimiento. En este desarrollo, desempeñarán un papel decisivo la evolución técnica de los instrumentos y el nacimiento de la orquesta como grupo organizado. Los intérpretes se especializan debido a la complejidad que irá adquiriendo este tipo de música, surgiendo la figura del virtuoso. Con este desarrollo, los compositores van a lograr en sus obras la máxima expresividad.

Este recurso educativo contiene información general sobre una de las formas musicales más emblemáticas del barroco; la suite barroca. Los contenidos se ofrecen en formato "Powerpoint" aportando información textual acompañada de vídeos musicales. Además, el recurso digital contiene una descripción de la actividad a modo de guía didáctica informando a su vez del calendario de realización. Con todo, la actividad que proponemos exige la realización de tres tareas en un período temporal determinad...

Material de suport per a la introducció al Blues en l'aula de percussió del conservatori. També pot ser adequat per a altres contextos i instruments. La presentació inclou l'origen de l'esquema harmònic del Blues, escales a utilitzar en la improvisació, notes guia de referència i bibliografia.

Los estudiantes, como parte de su formación en composición de jazz, trabajarán en grupos pequeños para componer una pieza de jazz original. Utilizarán herramientas digitales de creación para plasmar su composición.

Recurso didáctico orientado a la visibilización y empoderamiento de la mujer en las enseñanzas profesionales de música, en su especialidad de trompa. Pizarra colaborativa para la recogida, curación y difusión de información relativa a las mujeres destacadas en el campo de la interpretación, docencia y composición relacionadas con la especialidad instrumental de trompa.

Interpretación del repertorio vocal en el saxofón, aplicando y poniendo en práctica los elementos propios de la interpretación vocal a favor del legato y el control del sonido, utilizando las dinámicas, las agógicas y el registro sonoro en conjunción con el análisis melódico, armónico y formal. Todo esto a través del aprendizaje de la obra "Believe it not!" para voz y piano del compositor ruso S.Rachmaninov.

Situación de Aprendizaje sobre el Dúo Romántico para la asignatura de Repertorio con Piano para Instrumentos.

Programa de mà digital que ha de contindre obres musicals amb enllaços de la plataforma YouTube que han d'estar relacionades amb les pintures de l'exposició “El Prado als carrers de València”, una mostra de 50 panells expositius de fotografies amb algunes de les pintures més famoses del Museu del Prado, de representants de les escoles de pintura espanyola, italiana, flamenca i nord europea.

Aprender y estructurar a crear la Bibliografía de tu futuro TFG

REA de la asignatura de Lenguaje Musical para 3º y 4º de Enseñanzas Elementales de Música

Este es un Recurso Educativo Digital creado para el aprendizaje teórico y práctico de los Acordes Mayores, tema de Educación Artística y Cultural en la asignatura de Música. Contiene textos, vídeos e imágenes que explican la definición, construcción, cifrado, interpretación y escritura de Acordes Mayores.

Aquest recurs és un quadern digital docent elaborat amb Microsoft OneNote, pensat per a alumnat de 3r curs del Conservatori Superior de Música de València, en l’assignatura de Direcció d’Orquestra. L’objectiu és treballar de manera intel∙ligent i reflexiva els assaigs d’orquestra mitjançant anàlisi prèvia, gravació, autoavaluació i retroalimentació col∙laborativa. El recurs forma part d’un projecte de desenvolupament de la competència digital docent en nivell B2.

Aquest recurs és un quadern digital docent elaborat amb Microsoft OneNote, pensat per a alumnat de 3r curs del Conservatori Superior de Música de València, en l’assignatura de Direcció d’Orquestra. L’objectiu és treballar de manera intel∙ligent i reflexiva els assaigs d’orquestra mitjançant anàlisi prèvia, gravació, autoavaluació i retroalimentació col∙laborativa. El recurs forma part d’un projecte de desenvolupament de la competència digital docent en nivell B2.

Aquest recurs és un quadern digital docent elaborat amb Microsoft OneNote, pensat per a alumnat de 3r curs del Conservatori Superior de Música de València, en l’assignatura de Direcció d’Orquestra. L’objectiu és treballar de manera intel∙ligent i reflexiva els assaigs d’orquestra mitjançant anàlisi prèvia, gravació, autoavaluació i retroalimentació col∙laborativa. El recurs forma part d’un projecte de desenvolupament de la competència digital docent en nivell B2.