En esta presentación se reflejan tanto los aspectos principales que debemos tener en cuenta para conseguir una interpretación de violín en público de calidad y la posterior evaluación de resultados.

Se trata de una presentación digital interactiva elaborada con Canva, dirigida al alumnado de Piano Complementario (de 12 a 18 años) en el ámbito de Educación Musical. Está diseñada para una situación de aprendizaje centrada en la audición activa y la interpretación personal, fomentando también la competencia digital. La actividad consiste en buscar en Internet una obra para piano, seleccionar una interpretación, grabarse interpretándola y finalmente compartir el resultado en el entorno ...

Aproximación a la figura de la gran intérprete del s. XX

Sda en la que el alumnado, basándose en la ópera " La Flauta Mágica" de Mozart, elabora, graba e interpreta su propia versión musical modificada de la misma.

La temática gira en torno a la interpretación de la música Barroca, en concreto, del Concierto para Flauta y Orquesta en Sol Mayor de Quantz, desde el punto de vista de la creatividad, con el soporte de la técnica instrumental, a través del uso de herramientas digitales para la difusión de los productos obtenidos y los resultados.

Examen Original y Examen Adaptado para alumnado de Conservatorio conDéficit de Atención para evaluarU.D. en "Habilidades de Pensamiento e Interpretación Musical"

http://caleidoscopiotedehache.blogspot.com.es/2014/11/examen-adaptado-alumno-tdah.html Examen Original y Examen Adaptado para alumnado de Conservatorio conDéficit de Atención para evaluarU.D. en "Habilidades de Pensamiento e Interpretación Musical"