Con esta actividad se pretende que el alumnado a raíz de la medición de los decibelios en diferentes puntos de su población tomen consciencia de la contaminación acústica a la que estamos sometidos día a día, y que plasmen toda la información recogida en una presentación de Power Point, y así fomentar el uso correcto de las nuevas tecnologías.

Recurso educativo dirigido al alumnado de 1º de ESO que introduce los conceptos fundamentales del sonido, el ruido y el silencio. Incluye definiciones, características físicas del sonido, su percepción y diferencias entre sonido musical y ruido, así como una reflexión sobre la importancia del silencio. Ideal para trabajar en el área de Música.

El alumnado de 1º ESO analizará de forma crítica el mundo que le rodea tomando conciencia de la contaminación acústica y sus efectos en la salud. Finalizará el proyecto creando una acampaña de concienciación para el IES.

ES UNA ACTIVIDAD PARA TRABAJARLA CON 1º ESO EN LA PRIMERA EVALUACIÓN AL FINALIZAR "EL SONIDO"

creació d’un paisatge sonor amb objectes de classe (instruments,veu, grabadora, objectes de casa, etc) tot i compartint el recurs creat en la pissarra digital.

TIPUS DE RECURS: l’activitat consisteix en crear un arxiu d’àudio i pujar-lo a AULES per a que la professora el puga avaluar. A més, fer ús de la pissarra digital de Microsoft (whiteboard) per compartir l’experiència amb la resta de companys. La professora ho avaluarà amb una rúbrica en AULES.

En aquesta SA anem a reflexionar sobre els sons que ens envolten i com aquestos ens afecten i ens connecten amb l'entorn en què vivim.

Situación de aprendizaje dirigida a 1º de ESO donde el alumnado trabajará la diferencia entre sonido, ruido y silencio, las cualidades del sonido y, además, aplicará todo ello al estudio de la contaminación sonora existente en el centro y la elaboración de una campaña de concienciación para reducirla o eliminarla.

Dentro del núcleo temático en el que estamos trabajando sobre el sonido, sus cualidades y sus implicaciones físicas y musicales se destaca en importancia, y por tener un amplio interés, un doble enfoque muy relacionado: la salud auditiva y la contaminación acústica. En este sentido, se articulará una secuenciación didáctica que facilite al alumnado un conocimiento básico sobre la temática, a la par de concienciarse en los problemas que pueden acarrear en los órganos humanos implicados.

SdA sobre aspectos básicos del aparato respiratorio y el sistema auditivo. Clasificación de las voces y el "coro". Contaminación ambiental y acústica.

En esta SdA encontraréis varias propuestas para trabajar, en el área de educación artística, el sonido y el ruido, así como la contaminación acústica.

En el siguiente enlace se puede acceder a la entrada del Blog donde presento el proyecto Flipped Classroom elaborado en el curso de INTEF: https://miguelangelmusica.wordpress.com/2017/11/09/mi-primer-proyecto-flipped-classroom/ En este proyecto trato de "darle la vuelta" al trabajo que ya venimos haciendo en clase sobre el sonido, el ruido y la contaminación acústica, llevándolo un poco más lejos con el apoyo de las TIC, y procurando una incidencia para mejorar el entorno del centro.