Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: individual Descripción: la traducción de los atributos de algunas divinidades femeninas nos introduce en la situación de la mujer en Grecia Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: el relato mítico del rapto de Perséfone justifica los ciclos de la vida y da origen a los cultos mistéricos de Eleusis. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: cuestionario a partir de un texto de la Odisea que sirve de repaso de los contenidos gramaticales adquiridos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Inglés Tipo tarea: Descripción:

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Inglés Tipo tarea: Individual Descripción: estilo directo e indirecto Orientaciones para el profesorado: uso del estilo directo e indirecto, producción de textos escritos narrativos reflejando diálogos con corrección y coherencia, redacción de cartas de reclamación

Se pretende gamificar el repaso de las unidades impartidas en la asignatura Ingles Técnico de los Estudios Artísticos Superiores de Diseño de Producto empleando una aplicación que permita emplear los terminales smartphone en pulsadores o terminales interactivos que permitan al alumnado interrelacionar con unos contenidos remotos desarrollados con el fin de repasar los contenidos impartidos en esa unidad.

Enseñanaza:ACFGM Nombre asignatura/materia: Módulo de inglés Tipo tarea: Modelo de prueba oficial Descripción: Tarea de repaso de los contenidos de las unidades 1 y 2 del curso mediante unos ejercicios similares a los de la prueba oficial de ACFGM. Orientaciones para el profesorado: Competencias clave: lingüística y aprender a aprender; metodología de clase invertida, es una tarea que el alumno trabaja por su cuenta y en las sesiones grupales se revisan los resultados. Esta tarea se ha diseña...

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: Introducción a la lectura del alfabeto griego con un pequeño repaso de nociones gramaticales básicas Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Individual Descripción: Las características de la lírica griega se conocen a partir de la traducción de un fragmento de Íbico. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Individual Descripción: Con la lectura y traducción de varios poemas de Safo nos introducimos en las características de la lírica griega, en especial, la monódica, y repasamos la sintaxis oracional y de los casos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Global Descripción: investigación colaborativa sobre los autores de la literatura griega. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Colaborativa Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Individual Descripción: Un texto del encuentro entre Teleémaco y Eumeo nos sirve para iniciar un repaso de los conocimientos adquiridos el curso anterior, especilamente de la morfología verbal. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Individual Descripción: un cuestionario para averiguar el nivel de conocimientos previos del alumnado Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: los viajes legendarios de Jasón y Odiseo son el transfondo de las colonizaciones. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: colaborativa Descripción: construcción colaborativa de un recurso que agrupe variados aspectos de la civilización griega Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): creación de un lugar en la red para alojar los recursos elaborados: página web, site, tablero de pinterest, etc.

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Colaborativa Descripción: investigación sobre la mitología griega a partir de los elementos y fenómenos de la naturaleza. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: un texto sobre varias divinidades griegas nos permite leer el primer texto en griego. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Individual Descripción: La traducción de un fragmento del argumento del Miles gloriosus nos introduce en las características de la comedia romana. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)