Instructions on how to report on a current social issue.

Modelo de infografía para alumnado de 1Bachillerato

"Spooky Urban Legends" es un proyecto para la materia de Lengua Extranjera Inglés dirigido a alumnado de 2º de bachillerato. El objetivo del recurso es el fomento de la cultura americana a través de las leyendas urbanas de Estados Unidos. Con este fin, el alumnado realizará una lectura previa de la leyenda "Hugging Molly" y su correspondiente ficha. Este Reading servirá de modelo para la exposición final. En clases posteriores, el alumnado deberá buscar y completar 3 fichas sobre 3 leyendas d...

Documento en PDF dirigido a alumnos de 4º de ESO que cursan francés como asignatura optativa. La presentación explica cómo crear un episodio breve de un podcast (entre 1 minuto y medio, y 2 minutos) en francés sobre una temática cercana al alumnado, como las presentaciones personales, su rutina diaria o sus aficiones. El podcast seguirá el modelo de entrevista personal, en el que un alumno asumirá el rol de entrevistador, haciendo preguntas cortas y directas, y los demás alumnos serán los ent...

Presentación de cómo cocinar una paella

To learn and revise some words related to New technologies. (1st Bachillerato)

Simulación de la creación de un libro de receta colaborativo. Esta tarea ha sido pensada para trabajar con alumnos de 1ºBachillerato durante la tercera evaluación. Por una parte permite trabajar el vocabulario de la alimentación, el uso del imperativo por la parte lingüística. Por otra parte permite el desarrollar las competencias digitales de los alumnos, mediante la búsqueda y selección de información en Internet, la creación de un contenido digital en OneDrive y la comunicación con el...

Recurs per a Segon de batxiller (assignatura anglés). Es tracta d'un projecte col·laboratiu on l'alumnat crea un tríptic digital en anglés obre turisme sostenible en un país de parla anglesa.

Ayuda a los estudiantes del Instituto Tecnico Comercial de la carrera de ingles con la ayuda de las TIC.

Después de haber trabajado, en la unidad correspondiente del curso, sobre los diferentes tipos de prensa, su papel y su difusión, así como sobre los recursos lingüísticos propios del texto informativo en francés, el alumnado deberá seleccionar, analizar, sintetizar y resumir (al oral y por escrito), diferentes noticias transcurridas en el mundo francófono, encontradas en diferentes fuentes de información y sobre temas de actualidad variados, publicados en un periodo comprendido entre septiemb...

Oral mediation task based on the explanation of an infographic about a Young Talents Festival that is going to be held in your city. Students must work with this infographic, extract the most important details and create an oral message for a friend, explaining him/her about this event. Finally, students must convince this friend about attending to the festival.

En esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado llegue a conocer la importancia de las tradiciones, empezando por las propias para luego irse adentrando en la de los países de algunos de sus compañeros. Nos vamos a centrar en las tradiciones y celebraciones que se hacen al comienzo de la primavera y del invierno en cuatro países: Irán, Eslovaquia, Reino Unido e Irlanda. Se plantearán diversas actividades para que tomen conciencia de su importancia como señas de identidad de cada ...

Conocimiento de los ODS con actividades didácticas y de formación en competencia inglesa.

Proyecto basado en la creación de un discurso para defender los valores del pueblo.

What if… we try and change our future world? La actividad se realizará en la tercera evaluación. En esta SA los alumnos investigan y exploran problemas sociales y ambientales globales y reflexionan sobre las consecuencias a través del uso de oraciones condicionales. El producto final consiste en la creación de un “Decálogo de condiciones sociales y ambientales”, que deberá ser presentado en formato digital utilizando herramientas tales como presentaciones de google, canva, padlet u otras, de...

La actividad desarrollada en el recurso consiste en preparar y crear un video, explicando las normas de buen uso en la Red. Está destinada a alumnos de Primero de Bachillerato de Francés Primer y Segundo Idioma, y ha sido concebida para ser trabajada a principios del tercer trimestre. No obstante, sirve para cualquier alumno que haya estudiado unas 100 horas de francés. Sólo es necesario que ya haya visto los distintos contenidos trabajados, para que la actividad le sirva de repaso.

Enseñanza y curso: 1º/2º de Bachillerato Nombre materia: Inglés Nombre de la unidad: Literatura y Cultura Número y nombre de la tarea: Unidad 1-3 Descripción: PROYECO PARA QUE LOS ESTUDIANTES ESTUDIEN MAS EN PROFUNDIDAD ELEMENTOS DE LA CULTURA ANGLOSAJONA. EN ESTE CASO, APRENDEREMOS A VER COMO LA VIDA Y LA ÉPOCA EN LA QUE UNA PERSONA VIVE SE VE DE ALGUNA MANERA REFLEJADO EN LAS OBRAS QUE ESCRIBE.

Situación de aprendizaje organizada en torno a un producto final consistente en el recitado en inglés de historias o anécdotas personales por parte del alumnado de 1º de Bachillerato.

Situación de aprendizaje dirigida a alumnado de 2do Bachillerato en la que deberán investigar sobre la Commonwealth en general y uno de los países miembros en detalle. Trabajando en equipos cooperativos, deberán preparar una presentación con alguna de las herramientas digitales propuestas y realizar la presentación oral con el apoyo visual. Se incluye toda la información relevante del proyecto así como de su evaluación.

En la situación de aprendizaje titulada “Respectons la Mère Terre” hemos decidido realizar una infografía que trata la temática de “animales en peligro de extinción”.