Situación de aprendizaje para la materia de Lengua extranjera, Inglés. 1.º BACHILLERATO

Situación de aprendizaje dentro de una unidad didáctica sobre viajes y movilidad internacional.

Students will work the passive voice and cinema

Enseñanza y curso: 1º/2º de Bachillerato Nombre materia: inglés Nombre de la unidad: City Lights Número y nombre de la tarea: City Lights Descripción:

En este espacio está ubicado un proyecto para realizar con alumnado de primero de bachillerato. Es un proyecto que se realizará en la asignatura de inglés pero que forma parte de un proyecto conjunto con otras asignaturas.

En este espacio está ubicado un proyecto para realizar con alumnado de primero de bachillerato. Es un proyecto que se realizará en la asignatura de inglés pero que forma parte de un proyecto conjunto con otras asignaturas.

Creación de una revista/ periódico sobre el entorno más cercano del alumnado en la que queden reflejadas noticias de interés de nuestro alumnado sobre distintos temas y cuestiones sociales, además de recursos naturales que estén en su entorno más cercano. Esta revista se difundirá de forma escrita y para su confección, se recomienda hacer grupos de entre 3 y 4 alumnos, que deben repartirse las diversas secciones que debe incluir su revista.

En este espacio está ubicado un proyecto para realizar con alumnado de primero de bachillerato. Es un proyecto que se realizará en la asignatura de inglés pero que forma parte de un proyecto conjunto con otras asignaturas.

Realización de una revista para aplicar el contenido dado en clase sobre comida, gastronomía, viajes y hábitos de vida saludable. De esta manera se pretende realizar una actividad motivadora para el alumnado. Potenciar el desarrollo de sus competencias. Atender la diversidad dentro del aula.

¡Hola a todos! Este proyecto es la creación de un proyecto centrado en la idea del "armario cápsula" y sus beneficios tanto para los jóvenes como para la lucha contra el consumismo en nuestra sociedad actual. Un "armario cápsula" es un concepto que se refiere a una selección cuidadosamente curada de prendas de vestir esenciales que son versátiles, duraderas y atemporales. La idea es simplificar nuestras vidas al reducir la cantidad de ropa que poseemos y enfocarnos en la calidad sobre...

Alrededor del mundo, muchos de nuestros ecosistemas se están viendo alterados por la mano de los humanos. Con esta situación de aprendizaje descubrimos algunos utilizando un medio tan dinámico como el vídeo podcast y proponemos soluciones.

Situación de aprendizaje para 2º de bachillerato en la materia de inglés

Situación de aprendizaje dirigida a alumnos del área Segunda Lengua Extranjera (Francés) de 1º de Bachillerato.

El objetivo de la SdA es diseñar una guía de supervivencia para personas que vengan a vivir a su pueblo. La comarca de Huéscar es una zona a la que vienen muchas personas procedentes de países angloparlantes a vivir. Debido a las peculiares características geográficas de la zona y su ubicación, las costumbres, festividades y el modo de vida son particulares. Por ejemplo, las casas-cueva son muy comunes en los pueblos de la comarca y muchas de estas personas migrantes las eligen como residenc...

Una secuencia de Aprendizaje para concienciar sobre la necesidad de reciclar para contaminar menos.

Organitzem un intercanvi internacional amb alumnes de batxillerat. Fem totes les tasques preparatòries fent ús de les eines TIC a l'abast.

"The Young Critics Society" invita a los estudiantes a unirse a un espacio donde explorarán y analizarán películas y/o series de su interés. Se trabaja con aspectos específicos del análisis crítico, desde la interpretación de personajes hasta la dirección cinematográfica y la representación cultural. Los estudiantes aprovechan herramientas digitales, como plataformas interactivas de análisis de películas y recursos multimedia, para profundizar en su comprensión y expresar sus críticas de mane...

Proyecto oral 1º Bachillerato inglés.

Situación de aprendizaje implementada en 1º de bachillerato en la materia de inglés como primera lengua extranjera.

In this learning situation, students can acquire basic and advanced tool to build up persuasive texts that are clear and communicative. This can can be a useful resource for people who need to write a persuasive text in an exam, such as the PEvAU test.