El alumnado anfitrión es el encargado de elaborar una “DIGITAL SUITCASE” (MALETA INTERACTIVA) para aconsejar al grupo de intercambio visitante aspectos relacionados con la preparación de las prendas de ropa, objetos, documentación, así como las expectativas culturales. El alumnado trabajará en pequeños grupos de 3 miembros por lo que cada grupo será el responsable de la selección de contenido relevante de un aspecto concreto y la creación de materiales digitales. Todos ellos desarrollarán su...

Este recurso educativo digital está diseñado para el alumnado de 4º de ESO en la materia de Inglés como Lengua Extranjera. A través de un proyecto colaborativo, los estudiantes investigan un reto global actual (como el cambio climático, la migración, la igualdad de género o la pobreza) y elaboran una presentación digital conjunta utilizando Microsoft Teams y PowerPoint Online. La actividad fomenta la competencia digital, la comunicación en inglés y la concienciación sobre los Objetivos de D...

Students write a biography about a famous person using connectos of cause and result.

Después de trabajar en clase la riqueza geográfica de la lengua francesa y sus particularidades, el alumnado tendrá que realizar un spot publicitario para promover el turismo en un territorio francófono. Para ello, deberá realizar un vídeo a partir de imágenes ilustrativas del lugar, que deberá ir acompañado de un mensaje en voz en off acorde con las imágenes del vídeo.

La actividad "Create Your Own Interactive Story in English" consiste en que el alumnado, trabajando en grupos, crea una historia interactiva en inglés en la que el lector puede tomar decisiones que modifican el desarrollo y el final del relato. El proyecto se desarrolla en tres fases: primero, redactan la historia en Google Docs; después, graban en vídeo las diferentes partes y finales; y finalmente, integran todo el contenido en un Genially interactivo con hipervínculos y elementos multimedi...

Proyecto que incluye tres tareas: - investigación - creación de un póster digital - grabación de un podcast

Oral project aimed to students of 4th ESO in which they will have to make a video talking about an important woman as a final product. After the video presentation, the students must hold a debate in AULES where they will have to discuss about why this women's contribution are important.

Este recurso digital educativo es una línea del tiempo interactiva creada con Genially, autorizada por la Conselleria d’Educació de la Comunitat Valenciana y alineada con los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). El recurso está diseñado para alumnado de 4.º ESO, dentro del área de Inglés. Se presenta como modelo para que el alumnado cree su propia línea del tiempo sobre “Game Changers in History” en otras áreas (Medicine, Fashion, Science, etc.), fomentando la competen...

Los alumnos se acercan a la semana santa alzireña para conocer sus orígenes.

Este recurso ha sido creado para hacer que, de manera colaborativa, el alumnado tenga una guía y aprenda las palabras inglesas derivadas del Latín y así practicar la competencia digital y la expresión escrita en 4º de la ESO. Además, el alumnado pondrá en práctica el vocabulario aprendido y la gramática al dar ejemplos y poner las palabras en contexto.

Es un pdf que explica el contenido digital que el alumnado debe hacer. Va dirigido a alumnado de 4ESO en la asignatura de Inglés. Deben realizar una presentación en power point sobre un tema de interés social actual propuesto, siguiendo unas instrucciones. Deberán subir esta actividad a Aules. Posteriormente, explicarán a la clase en inglés su trabajo.

Actividad diseñada para el alumnado de 4º de la ESO. El alumnado pondrá en práctica la competencia oral en lengua extranjera y la competencia digital. Tras una contextualización, el alumnado hace una investigación y realiza un programa de prevención ante catástrofes naturales que hemos visto en clase dentro de la situación de aprendizaje pertinente. Para realizar este programa harán uso de herramientas digitales: investigación y creación.

El alumnado trabaja en grupos de 4 para investigar, analizar y presentar argumentos a favor y en contra de un tema controvertido en inglés. El producto final es una presentación colaborativa en Power Point que se sube a AULES y se expone en clase.

Descripción de la situación de aprendizaje 'Influencer for a week'

El recurso es una presentación en pdf que servirá como guía para la creación de un video y un diálogo por parejas o grupos de tres. Está pensado para un grupo de Lengua Extranjera (inglés) de 4º de la ESO en una situación de aprendizaje que busca la práctica de los tiempos pasados en inglés. Se proporcionan ejemplos e instrucciones de la tarea a realizar. Se busca promover la competencia digital, así como la competencia en comunicación plurilingüe.

Este recurso ha sido creado para hacer que, de manera colaborativa, el alumnado investigue y aprenda las palabras inglesas derivadas del latín y así practicar la competencia digital y la expresión escrita en 4º de la ESO. Además, el alumnado pondrá en práctica el vocabulario aprendido y la gramática al dar ejemplos y poner las palabras en contexto.

Students create a video about an experiment

Projecte grupal sobre una eco-friendly city

Presentación de google estructurada para explicar al alumnado de 4ºESO las actividades previstas y secuenciación de las mismas.

Infografía para el alumnado con instrucciones para una presentación sobre un lugar donde nunca han estado pero al cual les gustaría ir.